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人在茶产业的价值如何体现-蔡荣章

人在茶产业的价值如何体现

蔡荣章

201405《海峡茶道》月刊专栏

首先我们要将茶文化的重心放在茶上,学校在规划茶文化科系的课程时要将泡茶、奉茶、品茶置于核心地位,将制茶、识茶(品评)、茶器、茶会置于支撑地位,将插花、绘画、音乐、品茗环境、文学、思想等置于拓展地位。不要将泡茶与制茶的地位倒置,不要将插花、品茗环境、表演等的地位提升到泡茶的前面。但这样的倒置是普遍存在的现象。

接着要从茶文化提炼出“茶道艺术”,将茶文化的高层建筑视为艺术。艺术要以技术为基础,然后加上美学、思想的元素,茶道艺术是以泡茶、奉茶、品茶为媒介所表现的艺术,与音乐以声音、绘画以色彩与线条为媒介不同。茶道艺术是茶道艺术,不是将绘画、音乐、吟诗、说道拿来与泡茶掺在一起就是的,茶道艺术如果没有自己的自足能力是不成其为艺术的。茶文化如果没能提炼出茶道艺术,它要独立成为一门学科是薄弱的。

茶人们还要督促大家制好茶、喝好茶,因为茶文化也好、茶道艺术也好,都是建立在制好茶与喝好茶上,没有好品质的茶叶与泡得精到的茶汤,如何叫人喜欢喝茶?如何表现茶道艺术?所谓制好茶是指做得到位、卫生无虑的茶,所谓喝好茶是指能将该茶表现出最佳状况又能融进自己艺术思想的茶汤与品饮情境。然而喝好茶还是建立在制好茶上,所以谈茶文化的发展、茶产业的发展都要勇敢地拒绝做得不到位(含不卫生)的茶。

大家要建立泡茶乐的心态。茶是那么美味、有益于健康,又是一种艺术的呈现,我要亲自表现它,亲自泡来享用、泡来表现我要呈现的理念与美感。不止独处时认真地泡茶喝茶,大家聚会时也要挺身出来泡茶,唯恐别人把茶泡坏似的。别人泡茶时,认真地观赏他的泡茶动作,专心品赏他的茶汤。泡茶者奉茶时,喝茶的人是亲自从奉茶盘上端取杯子,泡茶结束后,喝茶的人亲自将杯子放回泡茶者的奉茶盘上。如果泡茶者亲自前来收杯,喝茶的人要将杯子放回泡茶者的奉茶盘上,不是让泡茶者端取。在游走式的茶会上(不是坐在茶席旁喝茶),喝茶的人要拿着杯子到茶席上索茶喝,泡茶者还在泡茶时就站在一旁等着。泡茶者不要端着茶出去奉茶,也不要备一位奉茶员端茶出去奉茶。

不要误会茶艺表演就代表着茶文化或茶道艺术,而且许多茶艺表演的场合观众是喝不到茶的,或喝到的是没泡好的茶汤,或已经凉了的茶汤。观众会误解茶文化就是茶艺表演或茶艺歌舞,茶汤只是陪衬之物。即使要以表演的方式呈现,也要以茶汤为主角。不要说下棋喝茶、读书喝茶、看戏喝茶就是茶道,这都将降低了茶叶、茶汤、茶文化、茶道艺术的独立俱足性,不利茶产业或是茶文化产业的高度发展。

前面第一段我们说茶文化的核心在茶,学校的课程安排要这样做。第二段我们提出茶文化的上层建筑要提升到茶道艺术的境界。第三段呼吁拒绝做得不到位、不卫生的茶。第四段要大家以泡茶为乐、以泡茶为尊。第五段谈到茶要独立自主,不只是别人的陪衬物。这些看似文化、艺术的课题,但却是茶产业能高度发展的基础。

 

  (1614)

茶道教育从这里做起-蔡荣章

茶道教育从这里做起

蔡荣章

201403海峡茶道

不管是学校还是民间教育机构,虽然传授的课程是茶道,但进进出出的行为却与茶道无关:向老师奉茶是一杯已放在讲台上的茶水、学生用着一次性杯子从大茶桶接茶喝、练习泡茶时的茶具是粗糙的茶叶是做得不到位的、开会时每人一瓶饮用水、聚餐时酒瓶汽水果汁满桌就是不见茶影。以上这些茶道的应用不列入茶道课程之中,茶道教育是很难奏效的。

先说向老师奉茶,这是学茶者首先遇到的一堂课,要让大家体会到奉茶的敬意。老师上台不久,有人端上一杯盖碗茶,放在讲台的一角,不管老师继续讲话与否,向老师微微一鞠躬然后退下(不是老师到来前已放在台上)。这个“课目”不容易做到,因为备茶、备具、备水不易,除了设备要支援上外,心态是最重要的因素,师生都要把这一行为视为茶道的第一课。试想如果连这一奉茶动作都做不好(如只是使用一次性的杯子,事先放在台上),难道只有茶道演示课时才要恭敬地为客人奉上一杯茶吗?有人会说每天八堂课(若是在学校)堂堂如此做是很辛苦的,这也是心态没有调整过来,如何将茶奉好不是学茶者津津乐道且是津津有味的一件事吗?就如同一坐上琴椅就觉得是苦差事一样,没有喜悦之心,是学不好音乐的。若是老师也没有被奉茶的喜悦,那就是茶文化科系或茶道教室的不称职了。

举办活动或半天以上的研讨会,应为与会的自己准备茶水与茶食。不论是小壶茶还是大桶茶,都要把茶泡得规规矩矩,每人使用着陶瓷杯喝茶。泡茶者在参加完活动或研讨会后能够很快又从容地将这项工作做好(我们不都是训练有素的准泡茶师吗?),特别指派学生做此工作而牺牲了参加活动或研讨会的学习机会是有违教育常轨的。教育单位要保证每人有陶瓷杯可以使用、有烘烤杯子的设备可以使用。

泡茶课使用的茶具应是功能完备,品质优良的,不能说只是学习阶段,学习阶段不培养高标准的使用习惯,毕业后会允许低劣品质的存在。供学习者练习泡茶的茶叶要有代表性的风格且品质做得到位,否则不是认不清楚就是喝了不舒服,这又如何让学习者爱上茶、尊敬茶?学习阶段使用最好的器物与环境,是提高全民生活素质的积极手段,也是教育的任务。

开会时不要每人桌上椅下一瓶饮用水,可于会前、会间,甚至会后安排供应茶水与茶食的时段。这个时段或有人现场泡茶,或自助式的提供茶包。使用的一定是陶瓷杯而不是一次性的杯子,茶是制作到位的品质,泡茶者是经过训练的熟手,茶食是健康的原材料制成,取食不会掉了一地的碎渣,需要托盘时是使用着有质感的材料。有人质疑这可要花费多大的人力与物力?但我们不是在办教育吗,要教出A级的学生就要用A级的手段。再说,这成本花下去,影响所及也不只是茶道界而已,它还会改善整个社会的生存品质。

再说到聚餐,目前为止老师好像都没将这堂课排入课程。即使是在设有茶文化科系或民间茶道教室的宴会上,餐前餐后如果有茶的话,总是一杯意思意思的茶水,没人会去欣赏,席上也没因这杯茶掀起美食的意识。我们要做的是什么呢?餐桌上的茶杯与茶席上的茶杯一样讲究,茶的冲泡也要经过训练有素的一双手。除此之外,还可以将餐前餐后茶独立出来,在餐厅辟个品茗区,用餐之前喝杯开胃茶,用餐之后为宴会划上优雅的句号。茶道的这两杯茶可以将宴会的社交功能与美食享用调节得完美无缺。

本文论述的是茶道教育要从身边的事务做起,我们还可以藉着这些事例了解何谓茶道、了解素质教育对生命价值的意义。进一步说:这样认真、确实的茶道教育才是素质教育的有力手段。

 

  (1631)

小壶茶法的传授之道-蔡荣章

小壶茶法的传授之道

蔡荣章

201402海峡茶道

不论是民间的茶道教室还是学校的茶文化科系,讲授小壶茶法总是要这样安排上课的内容才能有效地让学习者理解与应用。

假设以一周二节课作一单元,第一周先让大家了解小壶茶法在各大泡茶法中的位置与所需的道具。各大茶法尚有盖碗茶法、大桶茶法、浓缩茶法、含叶茶法、抹茶法、旅行茶法、冷泡茶法、泡沫茶法、煮茶法。玻璃杯泡法归入含叶茶法,鉴定杯泡法归入小壶茶法,很大的大壶茶归大桶茶法,小一点的大壶茶归小壶茶法。

第二周老师要从头到尾演示一次小壶茶法,并让同学参与赏茶与品饮。先让大家体认小壶茶法的真面目,不要一开始就分解动作与讲解,免得大家未知其美先见其琐。接下来做好分组练习的准备,完整的茶具已摆放在每组的桌上。决定了每组主泡者的位置后开始讲解茶具摆放的规则,并请同学一一调整。接着老师示范放置茶巾与加水的动作,每组跟着操作。这个动作完成后,主泡者起身向席上的同学行礼,同学回礼。此时大家开始进入茶道的节奏,心情安定了下来。

老师示范一个动作,同学做一个动作,老师每组检查。奉茶的时候,要求席上的客人自行端茶并行礼致谢。这个阶段的水温、置茶量都由老师直接告诉同学怎么做,不讲道理。泡茶的过程是到去渣、涮壶、茶具归位为止,然后起身一鞠躬,同学回礼后换下一位坐上泡茶位置。老师从第二组开始不再示范,先说出泡茶过程的名称,如备水、行礼,再提示该怎么做,如将茶壶往上移开、水壶放在正前方—-,同学跟着操作。再换下一组时,老师只提示泡茶过程的名称,不再提示细部的动作,但仍然要求一个口令一个动作,不可以放任地自由练习。通常一组四位同学,四次练习下来对整个小壶茶法会有一定的认识。

第三周依旧分组练习,依旧一个口令一个动作,但开始加入水温与置茶量的课程。每组给予一只温度计,要求同学将水温控制在所需的95℃(如泡大红袍),提醒同学要认水汽外冒的状况,不能只看温度计的刻度。在黑板上画把茶壶的纵剥面图,标出1/2壶的线条,在置茶入壶时,告诉同学像这样粗细的大红袍,置茶量是茶壶容量的1/2。至于为什么是95℃、为什么是1/2壶,待下一次上课再说。第二组泡茶时换成需要85℃、1/3壶的茶,第三组泡茶时换成75℃、1/4壶的茶,—-。

第四周是“各类茶的认识”。不要担心另外还有一门“茶的识别与鉴赏”课。如果不让同学对各类茶有个初步的认识,讲到水温、置茶量、浸泡时间、标准浓度—-是无法理解的。上课时每组备了6套国际鉴定杯组与6小包茶样,同学依老师的指示将茶泡出,老师逐个介绍各类茶的外观与茶汤特征。

接下来要有一两周让同学消化、熟练,依然是分组练习,依然是在老师的监督与指导下进行,从此步入茶汤品质的要求。规定每位同学将某道茶汤端出去请老师打分数。这期间还要安排一两次茶会让同学参加或主办,磨练大家泡好茶的功夫,也促使大家准备一套自己的茶具。

每种每道茶泡得80%以上的精准度是小壶茶法的教学目标。接下来要提供“车轮式泡茶练习法” 在课堂上作为精炼的课程,以数周下来浸泡时间误差值的下降情形衡量学习的成绩。

最后是要同学报考泡茶师检定考试,让同学从学习泡茶进而成为泡茶师,课程结束后,大家就可以自我修习,逐渐步上茶道艺术家的境界。

 

  (1695)

为何只看到年轻女孩上台泡茶呢 -許玉蓮

为何只看到年轻女孩上台泡茶呢

許玉蓮

上台泡茶,是指无论任何性质和形式的泡茶,包括茶艺歌舞、茶艺表演、茶道演示、茶艺比赛、茶艺教学示范等,我们看到的普遍现象:泡茶者都是年轻女孩,尤其在华语圈茶界。为什么年轻漂亮的女孩才有条件被选上或被雇佣担任这项工作呢?主要原因有几个:一.泡茶技术未建立好完整的系统。二.茶人疏于练习,技术不熟练,不敢亮相。三.茶道内涵未被发现或得不到重视等,都影响着让谁上台泡茶这个决定。

由于有上述隐忧,很多人把泡茶包装成一种“演出商品”,即不会泡茶不要紧,有个样子比手画脚一番看看就可以了,不必做得这么清楚。这些商品制造商又认为大众要看的是年轻貌美的女孩来扮演泡茶角色,还让这些泡茶角色穿上强调身体的服饰,更加误导大家以为泡茶是卖弄女色、展览女体的事情。

把泡茶的重点放在人的演出、炫耀人的外表,反而忘记了泡茶是为什么?茶汤有没有创作好?泡茶本身这件事情是否表现得完整有序?这样子泡茶是茶文化发展的异象,长期如此茶就变成演出的陪衬品而已。

别以为在茶艺歌舞、茶艺表演的节目才会这样,即使在一些较学术的场合如研讨会,一说到泡茶,有些专家和茶人们突然就袖手旁观得像局外人,纷纷指派手下年轻貌美的女孩来担纲重任,大众根本无机会从茶人泡茶过程中学习到何谓茶道艺术以及何谓茶道艺术家之气韵。

我们现在要趁早改变这种“年轻女孩才可泡茶”的观念,不要再继续误导大众以为泡茶是看美女,茶泡得好不好没有关系。这类观念之所以盛传,归根究柢是由于泡茶技术的系统还没有完整建立,技术性的细节不够清楚,不能复制,茶法表现变得散漫无章,就显不出茶的专属性、茶特有的技术,当然也就没有什么“看头”了。

为什么很多茶道老师讲课如果需要泡茶演示的时候,也从来没有亲自动手,都是另外叫年轻女孩来代劳,自己只在傍边动动嘴巴说而已呢?泡茶技术不够熟练、认为“泡茶是仆人才做的事情”都是原因。

对茶法的掌握流于知识面,只懂得讲讲道理而疏于练习泡茶,是这些茶道老师忽视的地方。无法将“泡茶”磨练达至一个熟练度,变成一种习惯,可以本能似的随手就有本领把茶泡好,是造成他们不敢亮相,缺乏信心在大众泡茶的原因。他们也以为老师泡茶会降低身份、要找人代劳泡茶、老师站着讲几句话才是高贵的行为等,故此也错误传达“老师不泡茶”的观念。

茶人越懒惰于做深刻的茶道演示,就会越依赖美女扮演泡茶者来模拟泡茶的样子给大家看,把大众变得只要大而化之的外观,不讲究细腻和精致的精神,茶道艺术内涵越加无从捉摸。茶道老师除了会讲,应该也要懂得“泡茶演示”才对,老师通过泡茶表现茶的内涵,泡得很神气、很有气韵、很有荣誉感,那才是技术成熟的表现,才带动泡茶的示范作用。

要如何让大众重视泡茶本身,尊重泡茶的内容与内涵呢,这一份“重视”要从茶界工作者开始,首先把“只可让年轻女孩上台泡茶”这想法纠正过来,我们应该让“有泡茶能力者”上场,应不分性别不限年龄地找一些有水准有本领的茶道艺术家不断为大家泡茶,让大家了解泡茶的涵义,大家感受到茶界的专业,那么我们的“泡茶”才能让大家信服。

20140715完稿发表于中国《海峡茶道》杂志每月专栏

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细说茶道的具体内涵-蔡荣章- 20141015专栏

细说茶道的具体内涵

蔡荣章

20141015蔡荣章专栏

「茶文化」的范围最大,有关茶的种种都是,还包括茶道、茶道艺术。「茶道」是茶文化偏重品饮、思想的部分,「茶道艺术」是茶道内偏重艺术、美学的部分。除茶道与茶道艺术外,茶文化尚有植茶、制茶、医药、经济、政治、民俗、历史、传播等方面。所以可以说,茶文化内有茶道,茶道内有茶道艺术。(「茶艺」游走于茶道与茶道艺术间,可以等同茶道与茶道艺术,也可以特指茶道与茶道艺术里有形可看可体会的部分。)

茶道包括了泡茶、识茶、茶会、品茗环境、茶道思想、茶道艺术等六大领域。泡茶是将茶从茶叶加工后的固态变成饮用的液态之过程;识茶是了解与欣赏茶干、茶汤、和叶底;茶会是一人或多人泡茶、享用、欣赏茶的方式;品茗环境是泡茶、享用、欣赏茶的场所;茶道思想是对茶事的看法;茶道艺术是以茶事为媒介所表现的艺术。

「泡茶」这一领域的相关知识是制茶、泡茶法、茶器、茶食;「识茶」这一领域的相关知识是评鉴、品赏;「茶会」这一领域的相关知识是茶会类型、茶会举办;「品茗环境」这一领域的相关知识是茶席设置与规划(含泡茶席、茶室、茶屋、茶庭);「茶道思想」这一领域的相关知识是茶性、哲学理念;「茶道艺术」这一领域的相关知识是艺术、美学。以上六大领域的相关知识是相互交叉的,尤其是识茶,相当倚重各种制茶过程与泡茶时茶器对茶汤的影响,茶会也需要适当的品茗环境作为活动空间,茶道艺术更是需要其他五大领域的知识作为支撑。

茶道的六大领域必须以茶为核心,否则容易发展成与茶无关的独立项目。如「泡茶」不以茶为核心,会偏向于服装与动作的表现、泡茶席的设计、茶器的显耀、茶食的享用,茶只处于应用的工具;「识茶」不以赏茶为核心,容易流于市场买卖的讨论;「茶会」不以茶为核心,将变成闲聊或仅是自我表现的聚会;「品茗环境」不以茶为核心,即变成财富的呈现、或仅仅是件环境艺术的展出;「茶道思想」不以茶为核心,则可就做人的道理说个没完;「茶道艺术」不以茶为核心,音乐可能变成它的主体、肢体表现可能变成它的主体、书画表演可能变成它的主体。一切要以茶为核心才是茶道的呈现,才是茶道所属的六大领域。

茶文化里有茶道,茶道里有茶道艺术,茶文化、茶道、茶道艺术从底层往上叠放,但不以金字塔形状往上缩减,茶道要茶文化作基础,茶道艺术要茶道的其他六大领域作支撑。茶道不能脱离茶文化而独立存在,茶道艺术也不能脱离茶道而自行其是,否则就如同茶道不以茶为核心的后果,变成了不是茶专属的道,变成不是以茶道为表现媒介的艺术。

 

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茶道老师要有哪些培训与认证项目-蔡荣章

茶道老师要有哪些培训与认证项目

蔡荣章

201401《海峡茶道》月刊专栏

茶道老师就是教“茶道”的老师,强调的是以茶道为核心,当然也要会教制茶、识茶,但可以不会教茶树栽培、病虫害防治、土壤营养等。茶道老师需要分工的,不容易一个人什么课程都能上。这些分工要有相应的培训课程与能力认证方足以让茶道教育步上正轨,不论是学校还是民间的教学体系。当然培训与认证也有不可靠者,但大家会逐渐地分辨出来,到时优胜劣败自会产生。

茶道老师第一个要培训与认证的科目是泡茶技艺,目标是教会学生在不同场合使用各种不同的器具泡好各类茶。初级是熟练各种泡茶法(如十大茶法),进阶是将泡茶与茶汤提升到“茶道艺术家”与“茶汤作品”的境界。

如何让学习者有法可循地将各道茶汤泡得精准呢?老师要接受“车轮式泡茶练习法”的培训,而且有能力担任这种泡茶练习法的指导老师。不但要熟悉这种泡茶练习法的运作,也要每道茶的浸泡时间都判断得比学生准确。这项培训是以泡茶技艺作为前期的必修课程。

学生学会了泡茶,他也要去取得“泡茶师”或“茶艺师”证书,作为老师的这时就要让自己具备泡茶师或茶艺师检定考试的评审员。这项评审员的培训是针对泡茶师或茶艺师检定考试的办法与评分标准,他的泡茶能力与品茶能力应该早已具备,接受培训时应该出示泡茶技艺、车轮式泡茶练习法指导老师、或是等一下要说到的茶叶品鉴老师等证书。

茶叶品鉴也是茶学的核心课程,所以必须有茶叶的品与鉴的茶道老师,品是欣赏、鉴是鉴别。此项培训要让学员充分了解品饮泡茶法与评鉴泡茶法的区别。品饮泡茶法的奠基课程是泡茶技艺与车轮式泡茶练习法,评鉴泡茶法的奠基课程是茶叶审评与官能鉴定。泡茶技艺与车轮式泡茶练习法是茶叶品鉴的事前必修课程,茶叶审评、官能鉴定、品鉴比较是此项培训的主要内容。茶叶专业的学生可以单修茶叶审评与官能鉴定,但茶文化专业的学生必须品、鉴同修。

要学好泡茶、学会品茶、学会评茶,必须对茶的制作有所了解,否则知其然而不知所以然终究一知半解。“概论式的制茶课”是所有茶道老师必须具备的基础知识,“专业式的制茶课”是担任制茶课老师的必须培训与认证项目。此项“制茶课老师” 的培训要特别着重各类茶(不发酵茶、部分发酵茶、全发酵茶、后发酵茶、加工茶)的制作工艺以及相互间的共同原理,理论与实践课的比重是六比四。(概论式的制茶课是应用于茶器、茶史、插花等老师们培训的相佐课目。)

以上这些泡茶技艺、泡茶练习、泡茶考证、茶叶品鉴、茶叶制作等课程都是茶道教学里偏重茶的部分,师资培训时都以茶树与茶叶为基础,师资的来源除了重新培养就是从涉农的茶叶范畴里找寻。茶道教学的课程还有一半是将茶叶转化到文化艺术层面后产生的,如茶器、茶席、茶会、茶食、插花、香道、茶史、茶文化比较、艺术、思想等,这些课程与师资除了重新设计与培养外,就是从陶瓷、建筑、文学等相关的领域中找寻(这部分的培训内容与师资产生待另章讨论)。

谈茶道教育必先谈茶道教学的内容,然后才能谈到师资与教材的产生。这项工作是时当茶文化复兴后要进一步迈进茶道艺术与茶汤作品的时候,必须民间与学校同时并进才能显现这项茶文化(即指茶道)的活力与积极意义。

 

  (1831)

泡茶服四要四不要原则-许玉莲-专栏20140908

 

泡茶服四要四不要原则/许玉莲

专栏20140908

泡茶师是指一位可掌席、熟练操作泡茶技术,懂得茶艺的人。他有一定的被认同的好水准,要将茶泡出来给大家赏用。他可以此为职业,亦可以是纯粹的茶艺爱好者,另有其他职业。这样的一位泡茶师,泡茶时应穿什么服装、头发应梳成什么样子、该穿什么鞋子等装扮需要遵守四个原则,那是卫生、工作、保护和品质。

卫生原则:茶席必须时时保持卫生的状态,茶席包括泡茶环境、茶具、茶叶、水以及泡茶师本身。这里特别说泡茶师,他从头到脚必须简洁干净,让人们信任他,很放心喝他冲泡出来的茶汤。泡茶师泡茶前一定要换上洗过的洁净衣、裤,服装上不准沾有任何污迹、气味。鞋袜也是要干净的。

工作原则:泡茶服装必须可以满足特定工作环境的需要,让泡茶者动作利索,大小和款式必须使泡茶方便,衣领、袖口要紧系,不准过宽或过紧,才不会绊倒茶具,穿着不舒服会影响工作的顺畅。

保护原则:泡茶的工作服必须能够保护人体免于受伤害,茶席上带危险性的器物有加热的水壶(电、酒精或炭火烹煮),衣物在人体与环境中间有个间隔,可提高安全的程度,预防火、热水灼伤。

衣物保护作用包括让泡茶者能隔开体味,避免暴露身体,比较不易散发出令人尴尬的体味,在抬起胳膊时也不会遭遇腋味。

品质原则:泡茶服是工作服,意指这些衣服的款式与设计都是为了泡茶泡得更好而考量的,是泡茶师专业泡茶时最恰当的服装,必须采用良好材料,裁剪缝制得有品质,穿之前需要洗烫整齐,确保无破损、褪色,没有起毛球、变形。穿上泡茶服后知道自己有任务将要进行,懂得如何小心的穿它。不要听到“工作服”字眼,就认为它是粗糙的。

除了“四要原则”,另有应该分开考虑的“四不要原则”,那是不要地域打扮、主题打扮、风格打扮和制服打扮。

地域打扮:泡茶时应将重心单纯放在茶道,把本身国籍或民族忘掉,别分心又要泡茶、又要以服装来代表民族或国家,这会把茶道的内涵释稀。当泡茶师需要作为国家代表时,应智慧的把真材实料发挥在茶道上。泡茶师该穿什么服装来泡茶不应牵涉到民族或国家的认识,以茶道论茶道才显得空灵。放掉代表国家和民族的服装,泡茶喝茶才会专心、平等。

主题打扮:泡茶师的泡茶服装不必随着不同时空的主题来换主题服饰。今天在海边泡茶,泡茶师要穿三点式泳衣来配合主题,明天在皇宫泡茶,泡茶师要打扮成妃子来配合主题,这些都是喧哗取众的外象,泡茶师应以一贯适合的服装来泡茶,泡茶师的泡茶服装应超越主题。

风格打扮:每个人虽都讲究自己的个性,重视穿的衣服是不是能够强调出所喜爱的形象,或风雅潇洒、或雍容华贵。但茶席不是用于表现个人服装的舞台,泡茶师的服装应就卫生、工作、保护和品质因素决定,个人风格应表现在气质上。

制服打扮:泡茶服不必统一处理成为制服,制服显得有点呆板,每位泡茶师可依据自己对事物的鉴赏,对美丑的品味来定制自己的泡茶服。

只要理解泡茶服基本的设计原理,至于头发要怎么梳,如:无论性别,全部头发需要梳拢或束紧,避免头发、头屑掉在席上。全身上下要如何穿戴,比如:手指甲要剪平、干净,不准戴戒指及饰物,都是同一个道理。

 

  (1678)

泡茶置茶量的判断-蔡荣章-专栏20140903

泡茶置茶量的判断

蔡荣章

20140903蔡荣章专栏

用壶泡茶要放多少茶叶? 有人会说要看壶的大小,事实上要看泡几道而定,若只泡一二道,茶叶放少少即可,若要泡五六道(这是以壶泡茶通常要求的道数),就要放多一点。放多少呢?以壶容积的几分之几比较容易表达,如果要以茶的重量来定,就要先说出壶的体积,然后依茶水比例算出茶的重量。现依壶的容积来表达,茶有不同的松紧度,要依四种状况来说明其用量:

1.膨松的粗条茶放八分壶;

2.一般条型茶放半壶;

3.非紧结的球型茶放1/3壶

4.紧实的球型茶放1/4壶

壶的容积是指有效容积,即盖上盖子后所能容纳的水量,当想要只冲七分满时,这七分满就是当时的有效容积。壶内的“茶水比例”才是衡量浸泡时间的依据。

有人会将置茶量放大,认为这样可以多泡几道,但置茶量再一加多,如果是球型茶,第三道以后茶叶就会膨胀到盖子都盖不上,如果是细碎的老普洱或红茶,第二道会让你冲完水就来不及倒出(就是即冲即倒都嫌太浓)。

当壶内的茶只泡一道,就如同鉴定杯用于评比茶叶时一样,茶叶放少少的就可以。放多少才适当呢?实验的结果,以120cc的水对2.8g的茶,浸泡5分钟可以把茶内的水可溶物大部分溶出,而且得出颇为适当的浓度。因此茶界就以这样的水量制成鉴定杯、以这样的茶水比例与浸泡时间作为评鉴时的泡茶方法。后来有人将它整数化,即改成150cc的水对3g的茶,浸泡5分钟。1980年代台湾陆羽茶道教室在这个基楚下制订了120cc的水对2g的茶,浸泡10分钟,作为含叶茶法的置茶标准(也就是置茶量是水量的百分之1.5,计算时是以水的cc数乘以0.015)。 这样一次性泡茶法的茶量是很少的,很难用目测说是浸泡器的几分之几,通常都以重量表示。

以壶的几分之几来判断置茶量是不是很不准确?是的,每个人的判断会不一致,但这种做法的目的是在“不同紧结度”茶叶的用量调整, 一个人习惯了自己的茶水比例后就会拿捏好浸泡的时间。置茶量(也就是茶水比例)仅是决定浸泡时间的因素之一, 其他还有十余项应考虑的因素。各种因素在泡茶时都会发生或突然被发现,泡茶者要机动调整浸泡时间。学习泡茶就是要理解这些变化无常的因素,然后以“浸泡时间”来掌控它。

 

 

  (1759)

泡茶别看包装与标签-许玉莲-专栏20140901

泡茶别看包装与标签

许玉莲

专栏20140901

别将茶叶的包装及标签带上泡茶席,茶叶带回家后应该好好的照顾,不能就这样把茶叶摆着一边不管,以为当泡茶时拿出来即可。茶叶需要检查种类与状况的不同,然后采取不同方法存放,一些买回来的茶叶收在纸皮罐不适合,这时就要换进瓷罐或不锈钢罐给它密封,有时购茶量太多,就要分成几个小罐来装,以免每一次打开造成茶叶漏风,很多时候茶叶的商品外包装并不适于存放,适于存放的大概也不美。

即使一些茶叶的包装代表着矜贵显赫身份、有值得骄傲的地方,也要把这些包装及标签卸除,把茶叶收放进自己泡茶要用的茶罐或用另外一张干净纸张包裹,这样喝茶才会喝得比较清静。在繁多商业资讯与故事包围之下喝茶,喝茶容易变得不再是喝茶。茶叶外包装上所展示的品牌、价格、传奇说词会分散大家的注意力,经常在目眩神迷的情况下喝茶,人们的灵敏度会降低,感受力也会变得懒怠,无法将鉴赏力集中,养成一种习惯。

不将包装外观除掉,你在泡茶时就被它们影响了欣赏、爱茶之心,你将无法自主地爱任何可以爱、值得爱的茶,你将被如雷贯耳的“大牌茶”愚弄,喝到一些名气非常大的茶时,即使它表现得如斯坏,你都不敢相信它可以是一个品质不好的茶,你都不敢相信自己会说它不好。

泡茶要培养爱茶的心,爱茶包括读懂茶,读懂了,随手就可以购置一些好的茶(不一定贵)放在身边,把茶照顾好,不管它属于什么牌子、何等价格,爱茶的泡茶者都能够看清楚、喝明白它的本质,慢慢接触它,逮住它的灵魂来爱它。所以随时可就手边那几个茶来泡,不必去选一些特别有名气有故事包装的茶。

用自己泡茶的茶叶罐收茶入席,从此就茶论茶才会真正关心到茶的本身,从茶的外形、色泽、香味去认识它欣赏它,不要迷恋茶叶包装上的字眼如历史名称、代号、防伪条码、年份有多老、名人的签名或一些标榜冠军的比赛茶。这些都只是商业行为,并非品质保证,故泡茶时不能被自己的偏见蒙骗,以为凡是有标示、记号的茶皆好茶。你可以统统不要管它这些包装及标签,在冲泡之前,小心的看看茶叶一眼,想一想它们历经了怎样的一番过程才抵达至茶席上,这样你泡茶将泡得更愉快,像和老朋友相处。

泡茶要懂得直接欣赏这一壶茶,不要依赖茶叶的各种包装与标示,不要透过过去的经验,甚至于还不要强调茶叶的名字。这样你会喝得比较慢,也更意识到自己在喝着的香味。受限于包装、过去的经验是主观的;有了名字的茶,反而泡茶喝茶受限于你过去的记忆,没有欣赏到现在这一壶茶。别让包装骚扰了你的灵魂,看着现在这壶茶,闻之、嗅之、啜之、品之,默默地领受,又或说出你的心情与发现,这种用心的方式会让你泡茶泡得理智而缓慢,深刻而安逸。

  (1756)

泡茶的技法与心法-蔡荣章-专栏20140827

泡茶的技法与心法

蔡荣章

20140827蔡荣章专栏

泡茶有很多技法,这些技法是为了有道理、有秩序、有美感地泡茶,而且能够泡好一壶茶。如讲究各类茶器摆设的位置:主要的泡器放在哪里,辅泡器、备水器、储茶器放在哪个方位。如研究壶、盅等茶器的拿法,务使拿得顺手、轻便、看起来优美。如何将茶叶从茶罐内拨出入荷,又如何持荷将茶放入壶里。如何判断什么是适合泡茶的用水、如何判断水的温度。如何知道每一泡茶需要的水温、需要浸泡的时间。一定浓度后如何将茶汤固定,且平均地倒入杯子之中。使用什么壶与杯才能将茶表现得很好。如何欣赏茶叶、茶汤、与叶底。泡完茶后如何清理茶器、收拾茶席。

开始学习这些技法之时难免觉得为什么要那么啰嗦,但是要理解这是前人的经验累积,你可以加以修正与补充。当它被纯熟应用后就会变成习惯,毫无障碍地被你使用。但这个毫无障碍被你使用的习惯是有危险性的,如果是个错误的动作,如将茶汤倒入茶盅总是在最后时段甩甩壶,习惯后它就代表了一个粗糙的个性;如打开或盖上盖子时总要划个圆形的弧度,习惯后它就为你划上了一个不需要的符号;如你认为水不烧开是泡不出好茶的,习惯后你就难于调整茶汤内各种成分的组配(达到最好的茶汤境界)。这些都是错误习惯带来的危险性,那正确的习惯会不会也带来危险性呢?

正确的习惯也会带来危险性。现在我们要从上面的泡茶技法说到泡茶的心法。当一个人掌握了正确的泡茶技法,他可以很有把握地把每一道茶泡得很好,习惯了以后,他就可以随心所欲不逾矩了,再也不需要关注如何泡了。泡茶时还可以与人聊天、还可以与台下的人眉来眼去,他说:泡茶我已烂熟于心。这烂熟于心是正确的习惯带来的危险性,烂熟于心令人忽略了他正在从事的每一个动作,只是熟练地操作着,于是泡茶、奉茶的动作与泡出来的茶汤精准度不够(精准度足够时是包括了茶叶生命的活灵活现)。当他用这种烂熟于心的习惯去弹琴,每个音符的触感准确度也不够,听者不会被音乐带着走(只是听听熟练或高超的弹奏技巧而已)。正确的做法是:虽然做着熟练的动作仍然关注着每个动作,就像不熟悉一般(这就是「拙」的妙处)。

泡茶的心法只有三条,一条是随时关注着每个熟练的动作,一条是爱茶,一条是爱人。如果不爱茶,前面所说的技法、熟练、关注都将失去灵魂,只是认真操作着。唯有泡着心爱的茶,满心欢喜,才能得出最好的动作与茶汤。第三条心法是要有爱人之心,爱自己、爱等着喝茶的人。努力泡茶就是为了要有一杯好茶给自己、给等着喝茶的人,否则为什么要如此用心地泡茶?只为得奖、只为获得夸耀、只为了满足自己的个人需求?真是如此,泡茶变成了一具孤魂。

泡茶的技法有多多,泡茶的心法只有三条,一条是随时关注着每个熟练的动作,一条是爱茶,一条是爱人。

 

  (1698)

茶道的误区与建议-许玉莲

茶道的误区与建议 / 20140620 /文 / 许玉莲

茶界有许多听起来似乎很有道理的误导故事,这些离奇而错误的思维经过无数人的传颂以及传媒的助长,让人们非常容易掉进茶道陷阱。要谈茶道、茶道精神或茶道内涵,应从茶本身的科学性与艺术性来发掘及领悟,有了一流的信念才会生出一流的技术,有了一流的技术才会磨练出一流的内涵。

人们在进行茶道时不愿意谈技术这两个字,认为技术是低层面的劳作,茶道怎么可以动手动脚那么粗浅,茶道要一派高深莫测、出世的样子才算厉害,忽视了呈献茶道的精神、艺术、内涵都必须拥有识茶能力、泡茶能力及演示能力才能够进行,好比如当钢琴家将原来静默的五分钟弹出音符当做作品演奏,当画家将空白的画布填上色彩与线条当作艺术品展览,这些都是技术的极致表现,茶道艺术家或茶人也必须从茶鲜叶、茶叶、茶汤与茶渣找出当代适用的茶道真义才对。

一.不要用以讹传讹的态度说茶道,不要随随便便断言。

小至有人奉茶时必须用手指头敲桌面以表示谢谢,因为传说以前对皇帝也这么做;在泡茶席上半途觉得够了不想喝了,把茶杯倒扣在桌面就表示“不要了”。大至一定要用紫砂壶泡茶才好喝;绿茶伤胃,普洱熟茶暖胃。

在茶席上接受奉茶,要专心的等待,不可东张四望,与奉茶者相视微笑,待他奉茶完毕我们应施礼(点头、鞠躬或说谢谢),这里面有心神交会的交流才足以表示郑重的感谢,用手指头敲桌面显得粗糙而没有真心。

用“把茶杯倒扣在茶桌上”这个手势来表示“我不要了”是没有礼貌的举动,理当与泡茶者道谢他的努力,然后说清楚不喝的原因,请大家谅解才是。

什么茶伤胃什么茶暖胃,笼统的以茶种类名称概括是错误的,难道普洱在渥堆发酵中,因堆温的温度过高而产生了焦心状况导致不良品质的成品茶,那种普洱熟茶也能暖胃吗?鲜叶原料是否恰当、制茶程序是否合理、泡茶法是否正确等因素都会影响茶性质,而茶性质影响人们的身体。

故此茶界要及早建立有公信力的学说,把道理说清楚。要允许有人提出疑问。要断言就需要提出特别的佐证。

二.不要太早说风格和创意。

功夫不到家的人,常发生水温过低、茶水比例出错、浸泡时间失误等问题,这时要懂得辨别对错,别把做错的环节当作是“风格”或“创意”。

茶道的基本功是泡茶,要有具体程序将茶法手势练习千百回,直至每一个动作活在我们身体里,比如有六种茶类,从中挑选五十个茶制定茶法,每一个茶至少曾经练习冲泡一百个小时,那才叫做锻炼。

当一位茶人或茶道艺术家有成熟的茶道思想,茶道观念得到认同,有实践的追随者,我们才鼓励流派的发展。

三.不要只会设计茶席。

设计茶席的弊病是把重点放在“设计”和“茶席”偏离了茶席为茶服务的宗旨。茶席变成是环境设计师以及茶器设计师大显身手的场合,茶人或茶道艺术家迷失方向,忘记茶席是因为要泡茶才有存在的理由。他们认为茶席一定要有老茶、老器才有信心登场,因为这样才有面子;有些人又随手拿一只崩口碗放在茶席泡茶,胡扯那是残缺美的空寂风格。

不是拿老茶、老器出来炫耀就是茶道了;也不是少了一块肉就叫做美的,它不卫生也不礼貌,破处该修补还是要修补,不然有危险会割手。

我们要有运用环境与道具的能力,而这个能力的目的是要使茶更好。

四.不要“年轻貌美的美女才可以泡茶”。

我们要赶紧发动“不分性别与年龄”,正视有实力的茶人或茶道艺术家登场的茶道文化。让有气韵、有成熟技艺的专家不断给大家公开演示,现代时空的茶界才有可学习的风范,推进茶道的艺术内涵。

不要把茶道带错方向,本末倒置以为只要穿着卖弄肢体的服饰的年轻女性登场比手画脚一番已经很好看了,何必追究她们的茶道功夫是否到家。这是必须马上纠正的错误。

五.不要强调“文学、哲学或禅学用语”的主题的茶道。

茶道可以不必有任何主题,就像交响乐也只用第五号、第四号的号码来表示即可,“无题”才不会影响我们欣赏音乐本身,如此我们才会更加专心一致把心思放在音乐上。

人们喜欢使用优美文字叙述一段心情故事,并找个漂亮女孩在泡茶过程朗读出来;或书写一两句关于探讨人生的目的、价值、意义、态度等话语来张贴在茶席上给喝茶的人看;或标榜一些禅学经典思想的语录,作为挂轴挂在墙壁上当背景供人阅读;然后用茶来帮腔,突出它们的表现。这是茶道的误区,总是要跑去别人的范畴找茶道的意义,这是不正确的。

茶道艺术家要举办茶道艺术家茶汤作品欣赏会,独立自主的以茶本身的艺术内涵来赞美他崇拜他。

(完稿20140620.中国海峡茶道杂志7月专题) (2185)

从戴围巾泡茶谈身份认同-许玉莲-专栏20140825

从戴围巾泡茶谈身份认同

许玉莲

专栏20140825

围巾怎么穿呢,将围巾交叉绕在脖子,左边在上,将右边提起穿过空隙,把围巾从空隙中抽出来,围巾的两条“舌头”可重叠或可将其中一条拖长一些显“不对称”款式,披搭在身体前;另有就这样把围巾披在脖子上,不打结,任由两条长长的“舌头”松松地在身体两侧悠悠荡荡。

带围巾的实际用途应该是防冷风,寒冷季节出门时围在脖子上避免寒风入侵,保持身体温暖。进到室内觉得暖和了想要舒服些一般会脱掉,二来也因为松松垮垮的巾条会妨碍我们的行动,故此脱掉会较自在、安全。在一些场合比如说工厂,曾发生围巾被卷入机器的意外,当事人的颈项也被扯伤了,故此在工作的时候,其中一项安全措施是不可披围巾。

茶人(泛指泡茶喝茶爱好者)泡茶时从布置场地、设置茶席、来回走动提拿各种茶具(其中包括电或火加热器,重量达二公升的煮水壶,价值很高的泡茶器等)、起立行走奉茶间存在着大量的体力活,这期间的操作需要顾及安全:别引起电流、酒精、火、热水的意外;需要照顾器物安全:别打破任何茶具。如果带着围巾来做这些事情,随时都要腾出一手来扶住身前的围巾,结果他只剩下一只手是自由的。为何要按住身前围巾呢,免得它随风摇曳飘来飘去拉翻壶盖、茶杯;或者不小心接触到火源;甚至有些人曾发生过脚踩在自己的围巾上而绊倒的。整个泡茶过程的程序繁复而细腻,不应该再分心照料身前的围巾才是,况且突然变得只有一手可以活动自如,那将造成不便,因为平常泡茶练习时都用两手。

但现今茶人们在办茶会、泡茶时流行戴围巾,都不重视季节、气温、户外或户内的场合了,不在乎围巾到底有没有发挥实际用途,不考虑带围巾泡茶可能会引起一些意外发生。那是追求一副潇洒、飘逸的造型,来打造“茶人形象”,他们认为茶人应该要有一副“茶人的样子”,否则人家不知道“我是茶人”。不但只是自己这样做,还要大家跟着一起做,有时一个团体一起泡茶,他们就要求全部人一起穿着同色同款围巾,成为变相的制服来壮大声势。大家带着围巾泡茶的作用,其重心点是放在造型、形象,以及寻求身份认同的诉求上。

茶人泡茶时不可分散注意力,何苦一会儿戴帽子、一会儿穿宽袍、一会儿戴围巾、一会儿规定所有出席者皆要穿白衣,把力气放在费心塑造外形来声张势虚,还不如扎扎实实学好茶道这门艺术。茶人的装束必须注意安全第一,适合泡茶动作,可包裹身上体味,再来还有感觉舒服、个人喜爱之风格、美仪等各自考虑的因素。宁可用别的方式标示自己,从茶道思想、茶道艺术风格来塑造自己的形象, 成立自己的门派。

  (2011)

不要穿这样的旗袍泡茶- 許玉蓮-专栏20140818

不要穿这样的旗袍泡茶

許玉蓮

专栏20140818

旗袍有很多不同款式,这里提出不适合穿在茶人身上泡茶的,着重在几点结构:领口、袖口、裙摆开衩、紧窄包身、袍身长短与布料材质问题。

领口:不要在胸口部分挖空。此样式的旗袍有很多其他行业的女性穿着上班,这种设计强调女性身体,要将大众的眼光吸引过来放在女性的胸脯,模糊了茶的焦点,与茶道所要呈现之内容不符,茶人掌席行茶时的专业,是让人享用泡茶、奉茶及喝茶的艺术,不要胸口开洞转移视线。

袖口:不要穿无袖、短袖,袖子最短的长度最好在手肘以上一点点就好。为什么呢?泡茶时的衣服要能够庇护身体,以避免煮水设备发生意外的烫伤。另一原因,呈现茶道艺术时所穿的衣服,必须能将大部分身体遮盖住,不要裸露太多,以避免体味外扬。尤其双臂是整个过程都得提着茶具操作,手势最多,腋窝应避免显露。3/4长或全长的袖子较适当。

裙摆开衩:最好都不要裙摆开衩(大腿两侧或其中一侧),由于泡茶要操作连串动作,坐在地上的地席泡茶,一定不可穿裙摆开衩的旗袍,无论跪坐或盘腿坐姿,裙摆开衩的旗袍都难以将身体遮盖好,而且开衩后两幅裙摆会滑动或飘动,很难折叠得整整齐齐的样子,穿着它泡茶不切实际。加上如果泡茶过程需要站立起来奉茶或做点什么,裙摆开衩的巾幅会在一立一坐之间的动作导致泡茶人丑态百出。

使用桌椅茶席,裙摆开衩不要在小腿以上,否则难以就坐得舒服。开衩高度在小腿,前后两幅裙摆端正垂直,较易控制,走光没那么频密发生。裙摆开衩在大腿的高度,坐下后两幅裙摆各自张开,随时会出现叫人尴尬的场面,穿这种裙摆的主人,往往担心两条大腿走光,整个人变得非常矫揉造作,忙着调整姿态而忘记了重心点是茶。

紧窄包身:不要紧窄包身的裁剪,强调女性身体特征的旗袍,在其他行业早已大行其道,泡茶的人也跟随此作风包身打扮,则容易让人误会茶人的专业,大众以为茶人也像其他行业人员这般搔首弄姿在邀请他们“看茶人的身体”而不是欣赏茶道。何况,紧紧包裹着身体的服装叫人寸步难移,双手亦很难自由自在伸展去完成这许多泡茶手势。

不要过紧,导致臀部上出现两条深深的内裤折痕,不要以为自己看不见就无所谓,人们可从衣物外看见内裤的折痕是非常失礼的事情。

袍身长短:旗袍长度不要在小腿以上,要在小腿以下,足够长度的衣物让人在行茶时行动自如,每一个动作才会做得舒服。袍身过短引致手脚伸展的不方便,常见有人不断去拉扯自己腰部、臀部、裙摆的衣料,以图遮掩自己的身体,气韵大打折扣。

袍身的长短要能够完全遮盖着所穿之丝袜,无论该丝袜的长短是五分、七分、九分长,不要让人看到袜头。裙摆开衩的造型特别容易出现这种疏忽。

布料材质:不要太滑、太薄的布料,它会易显出内裤的折痕。面料较为单薄的,应着衬裙。颜色要可以遮盖内衣、裤的颜色,使它们不要被看见。这些都违反衣着礼节的。

 

 

  (1842)

San Self Tea Gathering requires full participation of all-蔡荣章-Rong-tsang Tsai

無我茶會是大家一起參與的茶會

San Self Tea Gathering requires full participation of all

蔡荣章-Rong-tsang Tsai

There is a certain format to follow when we organize a San Self Tea Gathering. With simple tea ware for travelling, each participant is to be seated in a loop formation and serve tea in one direction for a pre-agreed number of brews, after which they will pack up. A key feature is participation of all – each participant will have to be fully involved throughout the tea gathering. This is why someone once concluded that a San Self Tea Gathering is an occasion when everyone brew, serve and enjoy tea.

When a fellow tea drinker wanted to organize a San Self Tea Gathering some time ago, he announced, “It is proposed that the occasion accommodates forty participants, among whom twenty will bring along their tea ware for brewing. The rest, who either have difficulty in bring their tea ware, or are not familiar with the procedure of a San Self Tea Gathering, will be treated as onlookers and served by their fellow participants.” We were dumbfounded upon hearing this, as it could not be further from the spirit of a San Self Tea Gathering. Firstly, such arrangement would have undermined the intention to do away with hierarchy – there are bound to be people who find it too troublesome to bring their own tea ware, and ‘privileged’ ones who think that they are to be served rather than to serve. As such, the Organizer need to remind participants individually to ensure there are enough participants bringing the required tea ware. The truth is if such activities are to adopt the name of San Self Tea Gathering, it is necessary for them to adopt the practice as well.

We may chance upon some friends while on the way to a San Self Tea Gathering. It is fine to ask the friends to come along. These non-brewing participants could draw lots for seating, and may be served tea by fellow participants. The only thing is the participants to their left (if this is the direction in which tea is served) would be served one cup less (since these are non-brewing participants). Meanwhile, for venues with a lot of people passing by, there may be ‘onlookers’ who are interested in the tea gathering. The Organizer may arrange for a presenter to explain the nature of the activity to these onlookers, and prepare some disposable cups for serving a couple of brews to them. Do note that this is different in implication from telling participants beforehand that some of them are exempted from bringing along their tea ware.

The organizers must be able to master the nature of the activities they are putting together; this cannot be truer than when we are organizing tea gatherings with clear ideology. A failure in presenting San Self Tea Gathering with integrity would make it very hard for newcomers to feel for it.

 

  (1930)

每次都是精准的茶汤与动作-蔡荣章-20140806专栏

每次都是精准的茶汤与动作

蔡荣章

20140806蔡荣章专栏

开始学习泡茶时,总抱着泡不好没关系的念头,一方面是大家对茶汤、动作没有太大要求,一方面以为泡坏了茶汤可以调一调,太淡了倒回去再浸泡一次,太浓了倒一些白开水稀释,至于动作是否专注、优雅就更是非急要之务了。这个念头会蔓延很久,直到己经有能力将茶泡好仍没下过决心要将每个动作每一道茶汤都一次做到位。这个现象削弱了茶道对泡茶者、喝茶者应有的修缮作用。

每次都把茶泡得精准,包括拨茶入荷、赏茶、注水、分茶、取杯、品饮,包括每一道茶汤的稠度、调和度、茶性、饮用时的温度。能够这样,不论泡茶者还是参与喝茶的人都会感到心灵平顺而且有张力。如果不是很有把握的一次到位,动作或茶汤必须修整后才能满意,就不是这个效果了。这里所说的心灵平顺与张力就是上面所说的修缮,受伤与疲惫需要修缮,优良的状态也需要增补。

谈茶道、谈泡茶不应该一下子就说到藉泡茶的规矩与姿势达到修身养性的目的,不应该一下子就说到喝茶可以养颜美容,免得大家只重视功利而忽略了真正的效益发生时机。茶要发生作用、茶道要发生作用、茶道艺术要发生作用都是在于把泡茶动作与茶汤泡得精准之时,一切的效果是从这里发生。当泡茶的动作还杂乱无序、还追逐着美态以取得赞美,当茶汤还在太浓太淡间游走、取得的茶叶还不是制作良好的产品,茶的效益(含茶、茶道、茶道艺术)是无法产生的。粗浅的效益仅及于文化性炫耀、商场上应用。

如何才能把泡茶动作与茶汤泡得精准呢?先了解泡茶的相关因素,如茶叶、泡茶用水、茶器、水温、茶水比例、浸泡时间等,然后学习如何如把这些因素完善组合,(期中就包括了泡茶的动作),接着天天泡茶、喝茶,将泡茶动作与茶汤做到每天都是自己所能的最佳状况,要求自己每一个动作、每一道茶汤都一次到位。这样实施的结果,很快就可以达到有益身心的目的。

 

  (1776)