茶道仪式感概论/许玉莲/20210619

茶道仪式感概论/许玉莲/20210619

过大地向人夸耀茶事活动中的“仪式感”,是虚张声势的巧计行为,当人们觉得茶道内涵空虚、物资不足或精神苦闷时,他们可能就会较推崇表面浮夸的仪式来粉饰自己的匮乏,从旁人艳羡的眼光里觉得自豪而洋洋得意。这样喝茶太假太造作,无疑是饮鸩止渴,我们看了觉得很累,也厌恶。

我们看到过的仪式感营造包括从环境或个人本身做起的都有,比如把整个泡茶场景变成繁花似锦的仙境,十八位仙女打头阵一手拿着花,一手撒花瓣,轻飘飘地走进茶席,焚香抚琴每样来一遍才开始泡茶。把罕有品种的一种竹树迁移进市中大楼打造竹烟波月的景色,全场泡茶者与品茗者被规定只能穿白色衣裳泡茶喝茶(后来的后来有模仿者把白衣改成全穿黑)。这都是一些将参与者突然从日常生活隔离,拉去梦幻式场景的手法,让参与者沉溺于环境的设计、仙家的装扮,摆弄着清奇的茶器具,痴迷着那般的良辰美景。与其说是仪式,毋宁更像游戏更像活动?

所谓由个人打造的仪式感,比如泡茶者要有一些特殊的举动,坐到茶席先来一个“禅定印”手印,双手平伸,手心向上,两拇指指端相拄,交互叠放于两腿间,闭目打坐一会,才开始回神进入泡茶状况。有些泡茶者泡完茶后就要敬天拜地,将一杯茶举得高过额头,然后喃喃自语,我们才有茶喝,近乎矫情了。另一些泡茶者的做法,不厌其烦地把二十八件茶具一样一样挪出,再一样一样摆上泡茶席,最后躲进后台才重新出来正式行礼开始泡茶,这些也是造成仪式感的方式。

然而我们主张茶道仪式感必须要靠着泡茶人真心诚意而为,自然而行,献出本身洗练的风骨与修养,从而创造一种平稳安静的力量,并获得品茗者和傍观者的关注才是重要的。泡茶人须把泡茶喝茶过程每一动作做得很熟练,要一点一滴的做出来,将自己的细节做得很深刻,全身有发光的气场,震撼所有人,这是我们认为比较实在的仪式感的做法。

必须熟练的意思,不是背诵一成不变的泡茶规程,不是叫人望而却步的机械化,但却必须熟练得知道每一个步骤的进退,知道做好与做不好的临界线在哪里,每一个动作都必须知道“为何而做”,知道它的目的,等着喝茶的人或看的人也都理解当事人的言之有物,这样才能造就仪式感。

泡茶人要创作,创作的人须知道自己的分寸,依靠自身的某种性质、特点,把握好所要表达的茶汤内涵,发自内心地做,而且将之做得得头头是道,那就不一定要仰赖哪位大师的流派,也能打动人心,也能将注意力吸引到自己的头上,创造出其他人无可取代的仪式感。不知分寸的人,忙着模仿他人之行为或借他人之物装饰自己,被贪图小利,计较得失之心迷惑,如此则凝聚力不够。

真正有力量的茶道仪式感,意味着泡茶人能有条理地输送出自己内在精神对茶道艺术与美的追求,即使在日常茶饮,他亦有方法表达给众人知,或繁或简,但并非一时兴头,并非不懂装懂。他非常熟练却非常小心翼翼,步步为营,每一次呈献都好像是第一次那样做的样子,恒久恒常,用心真心。

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泡茶浸泡时间记录表/蔡荣章/20210624

泡茶浸泡时间记录表/蔡荣章/20210624

爱喝茶的人总是爱自己泡茶,因为只有自己泡茶才能随心所欲地把茶泡成想要的样子,只有自己泡茶,才能随心所欲地控制水温、使用怎样的茶水比例、浸泡到什么程度。而且只有自己泡茶,才能切实知道这款茶的品质与特性,虽然别人的泡茶技艺也非常好,但是每一个人有每一个人的特殊窍门,获得的茶汤是不一样的效果。自己泡出茶汤后可以赞叹不已,别人摸不清你在赞叹哪一点,别人泡的茶也会被泡它的人拍案叫绝,我们也抓不准他拤到的穴道。

我们会经常泡茶,如果备一张极简单的表格,顺手记下每道茶的浸泡时间,过些日子拿出阅读,将是很生动的泡茶纪录片。一壶茶可能只泡两道,因为使用了大壶,半天只要喝个两壶就够了,也可能要泡四壶,因为壶比较小,也可能要泡到六壶,因为来了一位客人,所以这张泡茶记录表要有记录六道浸泡时间的空格。每次填上浸泡的时间,如果茶汤是标准的浓度,就只是记下浸泡的时间,如果有点浓了,就在浸泡时间的旁边标注上+1的记录,如果超过标准浓度百分之二十,那就标注上+2,如果标注的是+3,就表示浓了百分之三十。如果是淡了呢?就改成-1、-2、-3等。

哪一天拿起记录表,看到两泡的浸泡时间是三分钟与七分钟,就知道那是“浸出速度”较快的茶(如渥堆普洱、条形红茶),茶量放得很少,大约是水量百分之二的样子,第一道三分钟得出了标准浓度的茶汤,第二道就要七分钟,再泡就很难达到满意的浓度。

又看到这样的记录:三分钟、一分钟、二分钟、五分钟,第一道要三分钟,第二道却只要一分钟,第三道又要浸泡到两分钟。应该是紧压茶,被剥开成一坨一坨的小团块,所以第一道要三分钟让茶浸泡开来,但是团块舒展以后,为什么第二道还要一分钟呢,表示每坨尚未完全松开。但是等它们都松开以后(就是第三道的两分钟),却发现都是细碎的茶叶,应该再也泡不出太多的内含物了,所以就将第四道拉长到五分钟,而且也是最后的一道茶了。

如果泡的是同样紧压程度的茶,但条索比较粗整,也是剥成同样的小团块,第一道三分钟的浸泡后舒展得更为全面,这样第二道可能四十秒就够了,第三道则要一分十五秒,第四道要两分钟。还可以继续泡个两道,若要坚持只泡四道,而且不浪费茶叶,那就少放一点茶叶,第一道改成三分十五秒,第二道改成一分钟,第三道两分十五秒,第四道五分钟。

如果在记录表上看到只记了一次的十分钟,那应该是一次饮用的含叶茶。若是二百毫升的大杯子,就放百分之一点五的茶叶,也就是三克,如果是五百毫升的保温瓶,就放百分之一的茶叶,也就是五克的茶叶。因为保温瓶是长时间将茶叶在高温下浸泡着,所以茶量可以少一点。

以上是每道都判断得很好的浸泡时间,如果有一道泡浓了,那下一道就要增加一点浸泡的时间,因为茶叶的可溶物被预支了,如果是淡了呢,那下一道就是缩短一点浸泡的时间,因为茶叶的可溶物还预存在茶叶里面。

从浸泡的时间表上可以推论是什么状况的茶叶、放了多少的茶量,但无法知道是什么茶,为了更有效地应用此浸泡时间记录表,可以在记录表的表头写明茶叶的名称,并简单标注茶况(如粗整、小团块含细末),在时间记录栏的旁边留出空白,以便记录太浓太淡的程度。记录表要简单,太详细是不实际的。

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蔡榮章【茶道大哉問】第27集:我走過的茶道之路/三 茶道教学与茶具开发同步进行

蔡榮章【茶道大哉問】第27集:我走過的茶道之路/三

茶道教学与茶具开发同步进行

【茶道大哉問】第三季度共有十二讲,主要敘述我進入茶文化界,從1980年到今天2021年四十一個年頭的茶道之路。今天是第三講:主题是:“茶道教学与茶具开发同步进行”

我在中国功夫茶馆担任经理期间,一方面是认为当时(1977年前后)兴起的茶馆不是这新一波茶文化所要的茶馆,因为它仍然延续过去茶馆的概念,提供大家喝茶、吃点心、闲聊的地方;另一方面想着如何让泡茶喝茶变得更方便,因为时当茶文化复兴的初期,全套泡茶用具的观念是模糊的,怎样才能够简便地泡好一壶茶、又要怎样欣赏一杯茶也是不清楚的。于是在处理茶馆的日常事务中,将光顾茶馆的人群对新一波茶文化所提出的需求凝聚在心中。

这个阶段泡茶时的烧水是不方便的,最先进的也只是用了1200毫升的不锈钢电水壶,将厨房用的三升五升电水壶缩小,插电的方法继续沿用原来插头与插座的模式。因为不喜欢泡茶时的电线羁绊,所以在泡茶席上都养成了拔掉电源插头后才提壶冲水,等到要加热了才再一次插上电源线加热,这一插一拔造成了泡茶的一大困扰。当时为了加热的效果,水壶内安置一圈电热管,有个插头突出壶外,插上电源线加热时是要用一点力气才能把电源插头插紧的,拔下电源线也是一样,泡茶的人还得担心插拔间打翻了煮水壶。这个泡茶煮水的不方便天天缠绕着我,为什么不能把煮水壶往底座上一放就可以通电加热,温度够了,提起煮水壶就自然切断电源呢?

我请电工师傅把电源插头往壶底延伸出去,使用时插入底座的电源插座上。但是努力了许久,以传统的电源插拔的方式总是需要颇大的力气,无法达到轻松一提一放的目标,于是想到使用接触性的接电方式,只要一方给予一定的弹性,就容易增强接电的效果,但这一构想仍然未能如愿,因为泡茶桌上的煮水要求速度要快,否则泡起茶来不够尽兴。接触性的接电方式不管是使用了通电效果极佳的“银接点”,或是将所需的弹性分流到另外的一个物件上,使用不了多久都发生故障。在进一步改善之道未能产生时,只好先解决必须定点放置的问题,要轻松地通电加热,轻松地提壶断电,原来的办法就必须定点地将水壶放上底座,这点也造成了一定程度的不便。还好这个问题很快就克服了,只要将电源的接触面改成圈圈就行了。

随着电水壶的研发,泡茶时如何放置那么多样的茶具也是要想个办法的。要方便泡茶喝茶,一定要有一张专用的泡茶桌,不能到了想要泡茶、客人来了必须泡茶,才把分散各地的茶具收拢过来,这样泡茶喝茶的心情就被破坏了。一张将一次泡茶所需的茶具有机地组合在一起的桌子是必须的,而且考虑到普通的生活环境需要机动性地移动泡茶桌,所以就往可以移动而且可以部分折叠的泡茶桌发展,被称作“泡茶车”的泡茶舞台开始在我心中盘算。为了让泡茶所需的茶具合理美观地呈现,这样的泡茶舞台在泡茶、奉茶、喝茶的操作上要前后有序、顺理成章。经过一段时间的实验与体会,将这部泡茶车的使用空间规划成了四个区域,一个是泡茶者正前方的桌面,称为主茶器区,摆放该次泡茶的主要壶具;泡茶者右前方的桌面,称为辅茶器区,摆放茶荷、茶巾、计时器等的辅茶器;泡茶者左前方的桌面称为备水区,摆放煮水器。主茶器区的桌面有个排水排渣的地方,其下的茶体则是蓄水槽及摆放备用的茶具与茶食具;辅茶器的下方车体是存放茶叶的地方;备水器的下方是煮水器以外的备水器,如保温瓶、品水壶、叶底盘等。这个茶具摆放的规划除了方便各项茶具的使用,也配合建构了往后各种泡茶法的使用程序(如小壶茶法等的十大泡茶法)。

我把“泡茶专用电水壶”与“茶车”的研发从中国功夫茶馆延续到1980年我担任创办总经理的陆羽茶艺中心,自然变成了陆羽茶艺中心的三大主要营运项目之一,这三大营运项目除了茶具的研发之外,还有茶艺讲座的举办与《茶艺》月刊的发行。茶具的研发配合着茶道教室的教学,建立了多种泡茶法与泡茶原理,理论与实际的结合,茶具的研发才有落脚点,泡茶原理也才不流于空谈。

泡茶专用电水壶在1990年一家欧洲电气公司注入研发后,把电流接触的方式从“弹力加压”与“环状接触”改成了一件集中在中心点的“结合零件”,从此改变了电力煮水壶的生态,大家普遍使用了“无线电水壶”,以及逐渐发展成的“无线电熨斗”等电器。

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蔡榮章【茶道大哉問】第26集:我走過的茶道之路/二 不同水溫時間的鑒定杯識茶法與茶家族式製茶教學法

蔡榮章【茶道大哉問】第26集:我走過的茶道之路/二

不同水溫時間的鑒定杯識茶法與茶家族式製茶教學法

【茶道大哉問】第三季度共有十二讲,主要敘述我進入茶文化界,從1980年到今天2021年四十一個年頭的茶道之路。今天是第二講:主题是:“不同水温时间的鉴定杯识茶法”与“茶家族式制茶教学法”

1981年我任台北陆羽茶艺中心创办总经理时,规划了八次课的茶艺讲座,其中第二次的课程是“各种茶的认识”,我使用了六组鉴定杯让同学认识常见的六种茶。四个人一桌,共用六组鉴定杯,白板上写着六种茶的冲泡水温与浸泡时间。茶叶在课前就各秤三克装在塑料袋内,老师每介绍一种茶,要求同学烧好所需温度的水,然后将茶叶倒进鉴定杯内,按下计时器。老师继续讲解这种茶的色、香、味、性与市场的现况,所需的浸泡时间到了以后,各组的同学将茶汤倒进茶碗内,然后拿着自己的杯子验证老师所说的茶况。就这样一种茶一种茶地介绍与冲泡,最后老师还要求同学将每一组鉴定杯内的茶叶倒出来在小碟子上,比较各种茶的发酵、揉捻、焙火与老嫩的程度。

1981年算是茶文化复兴的初期,使用鉴定杯评定茶叶的品质已是大家熟悉的方法,各茶道教室很容易就用茶叶审评的方式来让同学认识各种茶,也就是将六种同样是三克的茶叶倒进六组鉴定杯内,然后把水烧开,依序冲满水。冲滿第一杯后按下计时器,等到五分钟后再依序将茶汤倒出,然后在老师的引导下分别认识六种茶的色、香、味、性与最后的叶底。

要在同样的茶量、水温、浸泡时间下(也就是鉴定杯审评茶叶的方法),认识六种不同类型的茶是有问题的,因为如果都是依照三克茶、冲入150毫升水、浸泡五分钟,其中的白毫银针是会被认为味淡香寡,而茉莉花茶与轻渥堆普洱会被认为太浓太苦的(举例来说)。

问题的症结当然发生在评鉴杯组一致性的泡法,原来的这种泡法是为了比较不同的茶叶,包括同类之间与不同类之间的质量差异(得出的茶汤当然包含了适当与不适当的浓度),但是现在我们是以这样的泡法来让大家认识各种不同的茶类呢。

茶文化复兴经过四十年了,也就是到了2020年代,课堂讲述各种茶的认识时,还是经常使用同一茶量、同一水温、同一浸泡时间的鉴定杯模式,甚至于在有人问起:“我怎么知道这款茶要泡到怎样的状况才算是标准浓度”时,还会有人回答:“就用鉴定杯泡来喝喝看吧”。很明显地,仍然没有将“评鉴泡茶法”与“品饮泡茶法”分开来使用。我在茶艺讲座的“各种茶的认识”时,使用了鉴定杯组,但使用了不一样的茶量、水温与浸泡时间,就是希望在教学时,借着“识茶课”把“评茶”(目的在对比茶样)与“品饮”(目的在就茶喝茶)的观念弄清楚。

除了“识茶”课,我还利用同是茶艺讲座的“各种茶的制造”课,以它的教学方式让同学了解“各种茶不是各自独立的”的观念,让大家了解,当他喝重发酵乌龙茶与喝全发酵的红茶时,都是同样一款“菜式”,只是调味不一样而已。

讲授“各种茶的制造”时,常看到的是一种茶一种茶地讲解,先说绿茶,再讲黃茶,接着是青茶(乌龙茶)、红茶、普洱茶—-,一大堆重复再重复的制茶名称,初学者要区别其中的差异是不那么容易的。这样的讲解还占用了制茶课的大部分时间,经常还来不及讲清楚影响各类茶最重要的萎凋与发酵,更来不及讲解鲜叶的采摘成熟度,也来不及讲解初制完成后,让茶叶分流成各种支脉的焙火、拼配与陈化。

各类茶都有它们根本上的共性,只要将这些共性,也就是每种茶必然“遇到”或要“避开”的制茶过程弄清楚就好,如萎凋、发酵、杀青、揉捻、干燥,以及初制完成后的加工。最后老师再加以总结:绿茶是不发酵茶,所以把引起发酵的萎凋与发酵省略掉,就制成了绿茶;白茶是轻发酵,但重视萎凋,所以采取重萎凋轻发酵的做法;乌龙茶是部分发酵茶,所以利用发酵的程度造成多种不同的效果;红茶是全发酵茶,所以揉捻提早在发酵前实施,再让其尽情地发酵;普洱茶是后发酵茶,所以在不发酵的基础上先行制作,然后再补以渥堆、陈化等的后发酵。学员这么一听,很容易就了解茶叶的制造体系。

这样的上课方式省略掉了各类茶重复的制作过程,也让同学对各类茶有完整的“互通性”认识。当他们知道了各类茶的转换并没有明确的界限,以后接触到各类茶时,才不会被它们的茶名所困。最后他终于体悟到了,就是因为这款茶发酵得不够多,所以虽然被当作红茶摆在架子上,但事实上它是重发酵的乌龙茶。

这个“茶叶家族一体性”的观念,再配合识茶课的“使用不同水温与浸泡时间”,就容易建立起“对比茶样”的“评茶”与“就茶喝茶”的“品茶”之间不同的喝茶态度。

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蔡榮章【茶道大哉問】第25集:我走過的茶道之路/一/茶文化復興初期的茶道教育

蔡榮章【茶道大哉問】第25集:我走過的茶道之路/一/茶文化復興初期的茶道教育

【茶道大哉問】第三季度的十二集,主要敘述我進入茶文化界,從1980年到今天2021年四十一個年頭的茶道之路。第一集講:茶文化復興初期,也就是從1980年茶文化復興開始的前十年的茶學教育與茶文化發展狀況。

從1980年前後開始,喝茶的風氣在臺灣,馬來西亞(1987年)等東南亞地區急速竄升,茶館、茶行是熱門的行業,學茶成了大家追求的風尚,民間的茶道教室紛紛設置。1980年到今天2021的四十一年,以及還會繼續存在的一段時間,我們稱為茶文化復興期。最初,引人註目的是位於臺北市林森北路的中國功夫茶館,設置於一棟大廈的四樓,全層占地250坪(825平方米),全部樓臺亭閣的中式設計,領銜投資的是皮件業的鐘溪堓先生,它在“茶館”專業性與精致性成了當時茶藝業的指標。

中國功夫茶館成立之前,婁子匡教授與我舉辦的一系列“味茶小集”被鐘先生看到了,聘請我去當經理。我到功夫茶館之後,難免會往茶道文化方面思考,因為只是提供喝茶吃點心的地方已經不是茶文化復興階段所要追求的項目。但經營了三年,1979年遇到一次銀行風暴,無法有效控製股權,就停止了包括功夫茶館在內的所有關系企業。

我回到原來的旅遊公司,但仍然繼續構想著全套泡茶用具,尤其是擺在面前的是“泡茶專用電水壺”與全套茶具的家“茶車”。我告訴旅遊業的老板,我想做成這事,他就陪我去看當時的天仁茗茶董事長,也就是現在天福天仁集團董事會主席的李瑞河先生。我把已在藍圖中的電水壺與茶車說給他聽,把茶業與茶文化結合的鎖鏈說明清楚,他同意有機會就找我合作經營這樣的茶文化公司。1980年冬,由李瑞河先生擔任董事長,我擔任總經理的陸羽茶藝股份有限公司在臺北市衡陽路成立,我擔負了30%的股份。茶具開發、茶藝講座、茶藝月刊發行,是初期的三大任務,“陸羽茶藝中心”是陸羽茶藝股份有限公司對外運作的基地名稱。

一方面對外從事茶學講座,一方面整理泡茶的方法,一方面研發所需的茶具,這三方面都是茶文化復興初期茶界所欠缺的,這三方面的結合也鞏固了陸羽的經營,茶具的研發是經濟的基礎,泡茶方法支撐著茶具的研發,泡茶方法也提供了茶學講座的內涵。一期一期的茶學講座孕育了泡茶原理與十大泡茶法的產生,《茶藝》月刊是宣傳的媒體,也取得各方的茶文化資源。茶學講座的基礎課程是“茶藝講座”,每周上課兩次,每次上課兩小時,八次課結業。到2021年七月,包括在臺北陸羽茶藝中心與北京陸羽茶藝中心已經舉辦了601梯次。陸羽茶藝中心成立的第一年是先收取500元新臺幣的學費,上完八次課,學術科測驗及格後退費。

大家對陸羽茶藝中心為什麽一開始的茶藝講座就設計成了八次的課程,而且不及格缺課者都得補考補課不甚了解,因為時間太短不容易體會到茶藝的珍貴,不施一點壓力不會認真學習。陸羽茶藝中心在茶藝講座舉辦三年後就舉辦了泡茶師檢定考試,強力培育一批能泡好茶的人。因為只有這樣,大家才容易看到茶文化的誕生。

茶藝講座是陸羽茶道教室的最初課程,也是學習泡茶、喝茶的入門,後來的講座才開始了分科教育,如壺藝方面、評茶方面、泡茶精進方面,以及茶會舉辦的“無我茶會”。茶藝講座的第一個兩小時是茶葉的製造,第二次是各類茶的認識,第三次是如何泡好一壺茶,第四次是泡茶分組練習,第五次是陶瓷藝術與茶具,第六次是茶史與茶文化,第七次是茶藝觀摩(也就是泡茶考試),第八次是學科測驗與座談。

茶文化復興初期的茶道教育是由民間推動的,學校的教育歸在農學的茶樹栽培與茶葉化學,這方面的學科為茶文化奠定了茶學的基礎,但在新一流的泡茶喝茶的茶文化復興之中並沒有產生太明顯的效應。學校的茶文化教育要在茶文化復興後的第二十個年頭,也就是2000年以後才陸續在各高校有茶文化課程的加入,促使了茶文化復興新一層發展,大家重視了泡茶的技藝,朝著更高純度的茶道藝術發展。

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茶道艺术式喝茶这股势头/许玉莲/20210524

茶道艺术式喝茶这股势头/许玉莲/20210524

不管是日常生活中的喝茶,或修习式的喝茶或茶道艺术式的喝茶,这一杯茶,理应都要将它泡好好才喝。不过一般以为生活里喝喝茶而已,就像平日要睡觉要吃饭这样,哪里需要那么多规矩。也有认为修习式的喝茶,强调的是修身养性伦理仁义道理,茶泡得好不好没那么重要。于是坊间产生误会只有茶道艺术工作者才有把茶泡好的必要,所以我们常听到人说“我又不搞茶道艺术,何须这般认真”。

倘若在茶道艺术领域,泡茶肯定要泡得非常精炼,并且其中包含的艺术内涵与美感需表现得非常考究细腻,茶道艺术式的泡茶喝茶,的确更加需精熟深通泡茶功夫与底气,否则大家也不臣服,也谈不上艺术性。就如有意成为歌唱艺术家的人当然非得需要精通音乐学理音乐美学之类的学问不可,而且唱歌也要唱得很美妙才是。专做某件事作为志业的人士固然更要比别人做得好一些精到一些,但,其他在生活中只是喝喝茶哼哼歌而已的又何妨做得不要那么粗糙。

我们主张即使不当艺术家,也要把茶喝好把歌唱好。同样煮一锅饭,干嘛不要把它煮得更好味道,让自己的生活过得更好。比如有人把鸡蛋炒了就吃,还吃得津津有味;但另有一些人,他一颗鸡蛋就有三十六种吃法,不但滋味无穷还使自己的生活增加美感。这两种生活内容无所谓高下,与道德观念无关,不会说追求艺术就了不起就高人一等,反之则低。有些人一辈子不搞艺术美术,他们也活得很高兴,不会因此而活不下去了,大家也不会就此判断他们是坏人。

这关乎选择与执行的问题,假设今天A先生B先生同样都是普通喝茶人, 经济能力并非太充裕,买了同样的一个口粮茶,但是A先生心里多了一点梦想多了一份努力,A多学了一点有关泡茶的水质、茶叶需要浸泡多久等知识,他将之带入自己的生活饮茶中,A当然就会比什么都不做的B,更可以喝到一杯质感较好喝的茶,他会把茶事弄得更清爽、更方便。B若果一直默认“喝喝茶而已,干嘛那么麻烦”是真理,那么十元的茶,他可能只泡出7元的价值,反之A会将十元茶泡出十五元价值。在同样的生活层面、同样生活内容,B离“好”越来越远,A虽然没有做成艺术家,至少他可以做到让自己泡的茶更好喝,让自己周遭更美好一点点。

每个地方的文化、风俗的厚薄,它的沉淀可能依赖着一小群人的感悟,人们跟着他们走。这几个人往“美好”方向走去,众人跟着走,这几个人若走向“丑恶”或“懒惰”,大家也会奔着去的,这就会慢慢形成一个地方的势头。茶道艺术式的喝茶呢,就是这一股势头,仿如金字塔式的一个一个不同层面的喝茶,它在最尖端,也许只占喝茶人中的百分之五而已,但它是茶道较严谨、精致、文明的一部分,只有它拉拔长高,整体的金字塔才会随之坚固壮大。

(330)

看茶道之丑方知它的美/许玉莲/20210419

看茶道之丑方知它的美/许玉莲/20210419

要说茶道之美,让我们先来细数茶道之丑陋,方知茶席、茶人、泡茶喝茶到底美在何处。泡茶的人要讲究茶叶、茶器及用水,但是须知道适可而止,除非想要开收藏馆当鉴赏家。泡茶者讲究茶与器、水质与煮水方式是为了要把茶泡好,不是为了讲究而讲究,然后迷失在种种考究中,东西拿上手又一脸恐慌唯恐摔碎,还要在泡饮前给大家背诵各个稀罕物的资料,尽显矫揉造作,这就是被茶与器物驾驭了的泡茶者,怎么看怎么别扭,谓之丑。

泡茶的原因要单纯,就是为了喜欢喝茶。因为常常泡茶,渐渐地知道一些属于自己、适合自己的窍门如何才能将茶泡得更好,所以会追求一些质地较佳的器物来发挥茶性。在追求的过程,会用自己喜爱的茶叶来做试泡,看出其中好坏高低:各种材质的器具、各种水质水源水温、各种煮水的方法、浸泡时间试几轮,最终会找到一套“目前最佳”的泡茶器,而且还要在自己经济能力范围内可负担的,这岂不美哉?使用与自己实力相应之器泡茶是自然而然从生活实践中精进,日复一日将水到渠成,这门功夫才会活在身体里灵魂中。

比起泡茶喝茶,有些人更耽溺于炫耀茶席的奢华、及彼此间的虚名,得意洋洋地披露各个茶具茶叶得来不易,万金难买的故事,企望着众人的称赞和崇拜,还美其名为“分享”。品茗者也对此进行附和赞美,这种事情虽然并非什么大奸大恶,然而看他们自满的神情,等着大家来赞美的虚荣心,却怎么说也说不上美了。那些不在乎泡茶喝茶真正的意义,只重视茶的表象如茶叶茶具的价格高低、是否师出名家、谁才配有话语权等问题的泡茶者,倘若人们不来赞美他的“分享”,最终还会得来一个嫉妒或没品味的恶评。有些失去主见的人,每每参加茶会即亦步亦趋在权势者的身边,声声阿谀迎合,以为这样便能提高自己的身份地位,如此乖离茶道的模样,可谓是一件非常丑陋之事啊。茶道要表现美,但我们不要“美”只允许用唯一一种方式来表达,更何况这种种炫耀本身的富贵或才艺,以及竭力向人讨好与奉承之事情对茶道的养成毫无意义。

茶道的美由“茶之心”与“茶之形”融合一块成一表现方法,“茶之形”即:茶席上要使用哪类茶具(像上述所言,现今很多人卖弄华丽阔气之器物)、茶席如何布局与构图、泡茶者要穿何种服饰以致手手脚脚要怎么摆放等等做法,是不能跟风流行,或要求制定标准的。茶席怎样设置才美,茶人要穿什么服装来泡茶才美,与泡茶者的生活背景有关,他都读过什么书听过什么音乐去过哪些地方?他所经历过的事物让他生出感悟长见识,从而可用自己的想法作出自己的茶道妙趣。故此,茶道之美不要太拘泥于表面形式,不要去规定只用某风格才是好,另外一些不一样的就不好。

“茶之心”是什么呢?是:泡茶的心态纯粹,没有杂念,即只为了泡好茶,喝好茶;茶会时别想着要特别表演你的泡茶能力给大人物看,以博取他们的好感。泡茶喝茶过程一心不二,意念都专心集中在茶上;不仅仅只是知道茶法步骤而已,是真诚的心安理得地可将茶泡好。不参杂利害观念,跟随自己的热情快乐地泡,美就出现了。

(396)

茶道里的“敬”是什么/许玉莲/20200315

茶道里的“敬”是什么/许玉莲/20200315

“敬”这个字的意思在茶道中不解释成社交礼仪的礼貌与仪表,或接近宗教式那种修身养性的敬畏和崇拜。人们于日常生活中交往过程,有互相表示友好、尊敬的风气,也履行“站有站相,坐有坐相”的仪表姿势比如站立时需头正目平、微收下颌、脸带微笑,这种种合乎大众规范的礼仪基本常识,一般从小就开始实施了,那是家庭、学校教育的一部分,并不是等到进入茶席,泡茶、奉茶、喝茶了才开始制定成一种规矩来做的。

“敬”在茶道里有自己本身强调的意思,是茶人对人、茶、器物、泡茶过程及品茗环境的实践态度。对人的敬,指品茗者对泡茶者,及泡茶者对品茗者双方的平等对待与真心诚意。世俗中茶席上的阶级差别特别明显,多数人都会重视那些条件较优越的如职位高者、老资历者、资源强者,这从茶席的轨迹就能看出一二,比如他们是品茗者的话,迟到了也没关系,大家照样高高兴兴保留席位将之迎入;身份位高权重的品茗者,他们随意即兴批评茶席和泡茶者,是没有人敢吭一声的。反之,如果泡茶的人是德高望重者,不管他们是否精于茶汤,在场人士多会一味阿谀奉承。对地位低的泡茶者冷眼相待,即使他们泡茶功夫了得。当我们说“敬”,是要真心地平等对待所遇到的人,不强调性别、年龄与社会地位。

对茶的敬,指我们意识到茶不是只供人类饮用的一种物品而已,每一支茶因生长环境、制作条件等因素不同,造成各自茶性的差异,茶人们要重视及发挥每支茶独有的个性,所以我们要用相对适合的方法来冲泡之、欣赏之,对茶的色香味需充分了解然后创作出茶最佳状态的茶汤作品。喜欢又淡一点,喜欢又浓一点的喝茶方式是对待茶最不敬的态度。

对器物的敬,指入座、煮水、入茶、提壶,举杯等每一个动作和手势皆要谨慎,心神眼神时刻要关注自己与器物互动的状况,比如拉开椅子入座时轻轻抬一下椅脚避免刮花及制造噪音。把茶壶放下时,不能像丢掉似的使之碰撞壶承或桌面。人与物间的敬,要感受到它们也拥有“生命”,不同于填鸭式的知识累积,这属于体悟启示,非死板模式可得。

对泡茶过程的敬,指每一过程要严肃认真对待,无论泡茶者或品茗者,泡茶奉茶喝茶时要全神贯注在现在发生的每一件事,并非一面做一面胡思乱想其他事。投入心血去理解并品赏真正在发生中的茶汤作品,心里懂得赞叹比如“这种水温泡出的茶汤果然透彻无比呀”,“这个浸泡时间真的多一秒嫌多,少一秒嫌少啊”。这等于是对艺术作品的尊敬,比如欣赏一副画作,并非说我们在走进画廊的时候那步法有多礼貌,看那副画作时的表情有多谦卑,就是代表敬,不是这样的。敬,是我们理解为何而做,每一个泡茶过程是为了茶可展现更美的内涵而作,我们共同保卫它而作。

对品茗环境的敬,是指不一定要找绿草茵茵的园林来泡茶,也无需特别等梅花樱花开到美美才能有个漂亮的场景来泡茶。我们要用心将品茶环境整理得空气流通,清洁,静谧即可。比如在学校的礼堂泡茶,提前去打扫干净干爽,桌椅全抹干净。比如在家里泡茶,使用一张屏风制造独立感,也协助挡着一些与茶无关之物,然后预先通知家人不要喧哗,这些都是对品茗环境的敬重。

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茶席比赛是要比哪些内容/许玉莲/20210222

茶席比赛是要比哪些内容/许玉莲/20210222

茶席是为茶而服务的地方,功能性很重要,所谓“茶席”,茶具、茶席与空间整体搭配合理,器具质地、大小搭配合理,并具有泡茶喝茶的实用性及艺术性才算是“好”茶席。茶席不是只供观看的装置作品,无论大小如一张桌子、一处角落或一座房子,即使弄出各种不同名堂的设计,若不是针对泡茶而言,美也没有用。有经验泡茶者一看,就知道煮水壶摆放角度不对,提壶容易倒翻水。茶杯与壶的大小比列合不来,茶汤多出来不好处理。作为茶席,泡茶功能不对,就不及格。要是交给一些看不懂门道的评委,看不出毛病,表面漂漂亮亮也就可以了。

目前流行将“文化创意”及写“解说词”纳入评分项目,而且占百分比很高,30%或20%。不过我们认为文化创意不能只拼外表的新颖而是讲究内涵深度的发掘,以绘画来说,一位油画创作者,他的创新不是不停更换所使用颜料如水墨、油漆,是指即使在画同一个题材如向日葵,他也许用光线也许用色彩给向日葵展现脱胎换骨的气韵。比如写书法,有人取古代经典笔画将之变长短化粗细,画写出奇奇怪怪的线条来,这是真正的创意吗?有涵义的创意是,写字者还是写他一贯的毛笔字,但他每一次都唤醒自己内在灵魂、融入感情,给“字体”带出激昂的境界。

如何在茶文化上找出文化创意呢?首先注意的是不可以抄袭人家的点子,然后,用心需用在喝茶人追求的事物,创作出好的茶道作品上,比如再困难也要找到优质的水,留意每一种不同材质的茶杯对茶汤质感的影响,对创造出好茶汤的水、壶、杯以及各各状况都做足细节要求,在欢愉了感官与精神后也健康了身心,这现象才是茶的文化创意。目前普遍误解了茶文化创意以为只是外部的包装,曾经有一七岁少儿,家人拿出一只雍容华贵的清代大盖碗给参加茶席比赛,评审一看,小手根本无法提起此盖碗泡茶,马上判了不及格,其家人还一直对“文化创意奖”上诉。其实茶席比赛不必特别标榜文化价值,只要处处留心把茶泡好,自然会将茶席做好。

关于写“解说词”来叙述茶席设计的这考题,是搞错了方向,茶人应以茶席来表达美感与境界,用茶具、茶叶、泡茶、茶汤来组织成自己的茶道内涵,作家才是用文字来表达自己的作品,音乐人是用声音表达思想,画者是用线条色彩说话。

茶人不能说“我没办法用茶席和泡茶来表达我的理念,我得用写的,写个故事才能说得清我的主题”,这是乖离茶道了。评审员也不能抗议说“没有解说词,我如何知道参赛者的茶席要说什么主题”。倘若一张茶席经过泡茶者亲手的摆置,仍无法传递泡茶者所思所想,那么这泡茶者是不及格的。评审看不明白某茶席的核心内容、精彩或漏洞之处,亦表示评审没有理解茶道与审美的能力。

说到写介绍文,更加推荐写茶法,即写出茶叶名称、放多少茶叶、泡茶水温及浸泡时间等信息在参赛表格内(勿贴在茶席上),供评审员了解茶法与参赛茶具茶席能相搭配否。茶席比赛与泡茶比赛不同,茶席比赛的评审员是喝不到茶的,但也应将茶泡开,让茶汤汤色被看见。

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摸清雾区里的茶艺与茶道/蔡荣章/20210521

摸清雾区里的茶艺与茶道/蔡荣章/20210521

就字面来看,茶艺是泡茶的技艺,茶道是泡茶喝茶的道理。泡茶喝茶的行为应该说成茶艺还是茶道?如果就现今我们的泡茶喝茶来对应这两个名词,应该属于茶艺,但是茶界的人又希望他们从事的茶事活动包含泡茶喝茶的哲理在内,若只是泡茶的技艺很怕被讥为雕虫小技,总要说些经国济世、修身养性的道理才足以显现它的学科价值。于是选用词汇的时候就斟酌于茶艺与茶道之间了。

但是茶界的人又不想直接使用茶道,因为用了茶道就要说很多哲理,况且目前泡茶喝茶的“纯艺术”内涵又尚未发展成熟,又不想虚置泡茶喝茶的艺术而只是悬空地往上搭建哲思的部分。如果再考虑到茶道已在其他地方被深度使用,更多的人就要支持使用茶艺这个词汇了。

使用了茶艺或茶道这样的词汇,是不是就要依着字面的意义去实践、去发展呢?词汇是人们创建的,用以表达现今的社会现象或人们正在从事的行为,当要表达的内涵改变了以后,词汇的意义也会跟着改变的。茶艺的原本意义是偏向于泡茶的技艺,但是我们认为泡茶喝茶不仅于此,泡茶的技艺只是茶艺这部“车子”的底盘,还要装配上美学、艺术与思想这样的“车厢”,才能发挥这部车子的功能。

如果使用了茶道这个词汇,也不是只“借茶发挥”,放下茶的本体而谈生命哲学、修身养性与做人处世的道理。茶道所谈的道应该是制茶、泡茶、奉茶、喝茶的道,包括它们的方法与包含在内的审美、艺术、与思想,这样的道才更符合茶道的道。否则失掉了上述所说的“汽车底盘”的动力,再深厚的哲理也失掉它应该归属与依托的媒介。

这样说来,茶艺与茶道是可以互用的,当我们使用茶艺时,也含有茶道的道,当我们使用茶道时,也含有茶艺的技与艺。

不管使用的是茶艺还是茶道,都要以茶为主题,只有借茶发挥出来的才叫茶艺或茶道,如果泡茶的时候只是关心自己的姿态,担心动作是否优美、拍照或录影的效果是否完好,那是肢体的表现,是属于舞蹈的范畴。如果奉茶的时候只关注到礼节与自身的修养,那是社交的部分。如果喝茶的时候只重视是否为名优茶、是否产于有名的茶区、市面流通的价位如何,那是产业行销的问题,都与喝“茶”的本身远矣。

从事茶艺或茶道的时候,“泡茶”是处处为泡出一杯“这壶茶”最好的茶汤而努力,并提供品茗者观看茶叶、品尝泡茶用水、食用茶食增进口腔的尝味效果、以及观赏叶底的机会。“奉茶”的时候是为忠实传递“茶汤品质”到品茗者的鼻前、口中而做,这关乎奉茶时的专注与品茗杯的材质。“喝茶”的时候是专心于欣赏与享用茶汤的色、香、味、性,这时的背景音乐、茶席上的花、泡茶者对茶的讲解、大家对茶济世功能与修身养性的谈论都是多余的。

茶艺或茶道的本来面目就如同上述,而不是将茶放在一边,只为说道而道,而是只做茶的道,也就是泡茶、奉茶、喝茶的道,而不是将其他艺术与学科领域的美学、艺术思想,以及各项学科共同拥有的道德修养归入到茶艺或茶道的范畴,这样的茶之纯度才更促使茶在饮用上的有形物质与无形精神上的更加丰实。

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为自己满意的茶汤而泡茶/蔡荣章/20210418

为自己满意的茶汤而泡茶/蔡荣章/20210418

为什么要泡茶?有人回答:“现在泡茶是时髦,君不见大小城市到处开设有茶道教室,就只是穿着泡茶的服装到教室去,上完课回到家,人家还没见识到自己的泡茶功夫就已经让自己抬头挺胸了。”如果再进一步问,那答案就要说:“坐在铺设了精美的桌布、桌骑,摆满了精挑细选的茶具之茶席,旁边又插了一瓶伸着懒腰的枯枝,泡茶者举起茶壶,摆出注茶入盅的姿势,拍一张照,放上网站,看到点赞的数字一番一番往上爬,不管是不是叫做虚荣心,总是让自己眉飞色舞,飘飘欲仙起来。”

如果“茶道观察员”说上面两个答案不值得给高分,那就再换一位泡茶者来问,他回答道:“我是为了要喝到一杯自己满意的茶汤才泡茶的,因为从别人那里老是得不到想要的答案,所以只好自己学茶、自己泡茶。”这个答案引起了茶道观察员的兴趣,很多的艺术项目不亦是如此,问创作者为什么要画画,他会回答:“自己心目中的境界,没能找到人表现出来,于是就自己把它画出来,就自己把它谱写了下来。”回过头来再听那位泡茶的人补充道:“我泡茶的最大动力就是要喝一杯自己满意的茶汤,找其他的人总是让人失望,思虑的结果,发现了这样的结论:梵高叫道,老兄,帮我画下艳阳下的麦田吧,结果不管这个人改了多少次,都不是梵高心目中的那片麦田。”

为了喝一杯满意的茶汤而泡茶,这不是只图口腹之欲?茶道的经国济世功能在哪里、茶道修身养性的效用在哪里、茶道的美感与艺术性在哪里?泡茶的人回答:都暗藏在泡茶、奉茶、喝茶里面。我们不能总是为经国济世而泡茶,将会忽略茶汤境界的追求;不能老是侧重于修身养性的效用,那会将注意力放在泡茶过程的秩序性与人我的关系上;我们也不能够只全神贯注于茶道美感与艺术性的呈现而最后的目标不是指向茶汤,这样很容易将重心只放在泡茶的肢体表现。唯有将注意力落实在茶汤的成就之上,才会从备水、置茶、煮水、浸泡、计时,逐步加重专注度,直到茶汤作品的完成。还要把茶汤喝了,欣赏了茶的色彩、茶的香气、茶的滋味,才算完成了茶道艺术的创作。

茶道的创作包括了泡茶的过程,包括了茶汤的传递,更包括了茶汤色、香、味、性的欣赏,还要把茶汤喝进肚里才算完成了茶道艺术的呈现。

喝完茶汤,茶道的艺术作品就消失了,只存记忆与在身体上的后续效应,这样的创作算不算是艺术的产生呢?算的,不一定要有可看或能感知的实体才算是艺术作品,音乐不也是一样,唱完、听了也就消失了,舞蹈也是一样,舞了、看了就消失了,它们在录音录影诞生之前就已经存在于我们的生活之中。茶汤在人体的主要感受器官是鼻子与口腔,这两件感受器官所感受的艺术还有烹饪与香道,我们如果不强调这三件事物—茶汤、烹饪、香道的艺术存在现象与意义,往往只作为人类生存所必需的物质,它的艺术性与人的精神意义就被忽视,其中的茶也只剩下汤水的香味物质。

(324)

会时品茗者的心思/蔡荣章/20210322

茶会时品茗者的心思/蔡荣章/20210322

“自己泡茶自己喝”与“看别人泡茶自己喝”是不一样的赏茶心理状态,自己泡茶自己喝时,这杯茶汤是怎样的泡茶因素得出的自己心知肚明,这时的喝茶很容易串联起前因后果;但是当这杯茶是别人泡的,再加上你未曾仔细观看泡茶者的茶叶、用水、水温、壶具、茶水比例、浸泡时间、倒干程度时,就只能单纯从喝到的茶汤得出色、香、味、性的结果。这是平面性的感受,相对于这杯茶是自己冲泡得来的、或是从头到尾仔细观看泡茶者泡茶才喝到的就不一样了,这时是立体的感受,看在眼里、闻在鼻里、喝在口里的感知会更为丰富。

在茶会上,也就是有泡茶者与品茗者,泡茶者泡茶时,如果品茗者只是在一旁等待喝茶,或只是欣赏着泡茶者的姿态、泡茶席上的器物,这样都不是关注到泡茶的本身,这种与会的态度很容易引起不耐烦,引起彼此间的闲聊与玩手机,喝茶时得到的结果是前面所说的平面性的感受。对喝茶有经验的人,当泡茶者给品茗者赏茶时会特别留意茶的各种状况,如茶叶的粗细与破碎度、揉捻成什么样的外形、条索红变的程度(意味着发酵的程度)、黑变的程度(意味着焙火或渥堆的程度)、条索光泽度(意味着陈化的程度)等等,因为这些现象与等一下喝到的茶汤有直接的关联性。当所看到的茶叶与后来的茶汤色香味性连接不起来的时候,若是品茗者没有对泡茶者的泡茶过程特别留意,就很难理解其中的原因。所以我们建议品茗者在别人泡茶时要仔细观看他的每一项泡茶动作,好求证赏茶时获得的资讯与品饮茶汤时所体会到的结果是否一致,而且当前因后果不一致时,还可以找出泡茶者泡茶技法的不当或是自己观察茶叶状况时有了误差。

品茗者不必在乎这款茶叫什么名称、是什么地方生产的、市面上的售价如何,也不必在乎泡茶者的茶道资历,但必须关注泡茶者放了多少茶叶、使用了怎样的泡茶用水、把水烧成什么样子、浸泡了多少时间、倒茶时将茶汤沥干的程度、使用了怎样的杯子盛装茶汤。有了这些资讯,当等一下喝到茶汤太淡、口味偏重、香气频率偏低,或是茶汤品质极佳时,才容易从茶叶与泡茶者之间找出道理。泡茶的时候,泡茶者不宜诉说茶叶的故事,也不要让大家讨论泡茶的方法,尽量利用自己“有目的性地专注每一项动作”来提醒品茗者把心放在茶与茶汤上。请品茗者赏茶的时候,用目光陪伴者赏茶的人,请客人喝茶的时候、请客人赏叶底的时候也是用目光陪伴着品茗者,不要利用这个时候从事其他的泡茶工作,否则容易降低品茗者与茶叶、茶汤交流的专注度。

一场茶会的成绩是从泡茶者与品茗者专注在茶与茶汤上的程度得出的,如果闲聊玩手机的现象多、泡茶者奉茶时品茗者才从走神的状况下醒觉过来,都表示了茶与茶道艺术未被赏识。不能只说是泡茶者没有好好引导品茗者、没有掌握好品茗者欣赏茶与茶道艺术的心,品茗者不知道如何欣赏茶与茶道艺术、不知道在茶会上应该留意哪些项目也是主要的原因。

福建《茶道》杂志专栏

(328)

泡茶席上这些动作的取舍/蔡荣章/20210218

泡茶席上这些动作的取舍/蔡荣章/20210218

取下茶巾,仪式感地折成一小块,擦拭着泡茶用小茶罐,擦的时候是在茶罐盖子上轻轻地划二下(深怕擦伤了罐子似的),换个茶巾折叠的角度,在罐身上绕一圈,代表着擦拭了罐子的身体。放下茶罐,拿起茶勺,从折叠的茶巾轻按勺柄两下,然后移动到茶勺的头部,再以轻夹的方式擦拭。就这样完成了第一回合的茶具清洁,我们看得出这些动作是在擦心,既然泡茶席上这么细心,泡茶席下真正清理的时候也一定是很仔细的。

接下来是把杯子摆设出来,拿着烧开的热水在每个杯子上斟上满满的一杯,特意让热水满溢杯口,倾斜杯身,再度倒掉杯里的热水,拿了另一条洁白的棉质茶巾,折叠成与刚才擦拭茶罐茶勺一样的小方块,摊开对折的两面,夹住杯口,以旋转的方式擦拭杯口与内外杯身,最后翻转茶巾,以新的折面擦拭内侧底部,这样一个个擦拭,用以准备倒茶汤供客人饮用。当然也是洗心的意义大于洗杯,否则在茶席下清洗干净,烘干机烘干,也不必再有外物接触。

当泡茶喝茶完毕,还是要以同样的动作在泡茶席上将杯子清洗干净。这是心物清净的法门,如果是因为这款茶叶的茶汤需要特高的泡茶水温与特高的茶汤温度,那在置茶前要将茶壶与茶杯用高温的开水烫过,这又是属于泡茶的功夫了。

泡完茶,还得思考要不要在泡茶席上将用过的壶、盅、杯、托清理,持肯定的人认为是要的,否则不是虎头蛇尾了吗,而且还要一个动作一个动作做得很优雅,呈现对茶道修炼的功夫。持怀疑态度的人,认为这样的清洁工作就卫生要求而言是不够完善的,茶会以后还要送进水屋清理烘干,居然这样,为什么还要在泡席上操作一遍。

有些人认为所谓茶道就是要表现出喝茶在修身养性与做人处事上的功效,否则仅是泡茶喝茶哪里称得上“道”?于是泡茶上象征性的动作就被设计了出来,如上述所说的清洁茶罐茶勺茶杯的动作,即使已经在茶会之前清理干净,在泡茶席上还是要做出时时勤拂拭的功夫。泡茶奉茶喝茶过后又在泡茶席上很有仪式感地去渣、涮壶、清盅、清杯,虽然知道这样做达不到饮食具卫生的要求,但还是要用一条洁白的茶巾擦拭每个杯子,每个杯子都要换个新的茶巾部位。明明茶会结束后还要送进水屋清洗,仍然要在茶席上将杯子倒扣在杯托上以示勿使惹尘埃。

我们如果把茶道解释为泡茶、奉茶、喝茶之道,不将修身养性、做人处事的道理包含进去,不将茶席装饰、配乐、穿着、肢体动作包括进去,也就是只回归到了茶叶、茶汤的本身,那泡茶席上的时间就要全放在茶叶茶汤美感与整体艺术性的表现与欣赏上。从茶叶茶具泡茶用水的选择、茶叶的认知、水温的判断、茶水比例与浸泡时间的拿捏、茶汤色香味性的呈现、茶汤的传递、茶叶茶汤叶底的欣赏,要在四十五分钟完成一次茶会的进行(适当的茶会时间),已经是很沉重的负担,不止泡茶的人忙,喝茶的人也不能松懈,如果还要把泡茶席上的时间用来从事修身养性做人处事的功课,是无法完成任务的。进一步说,也会模糊茶道艺术与修身养性各自的焦点,泡茶喝茶是走在修身的路上还是踏在艺术的道上要分别清楚,两者有交叉的地方,但毕竟是两个不同的领域。

福建《茶道》杂志专栏

(423)

茶道艺术是美育的一大内涵/蔡荣章/20210117

茶道艺术是美育的一大内涵/蔡荣章/20210117

    美育是美学教育,用于提升人们的审美能力,相关的学科是“美学”与“艺术”,美学是理论,艺术是应用。“茶道艺术”是诸多艺术门类中的一项。

特别强调“美”的艺术有绘画、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑等,这几项是透过视觉与听觉感知到的美;还有品酒、烹饪、茶道等,是透过嗅觉与味觉感知到的美;文学则是透过文字含义感知的美。视觉听觉感知的美我们比较熟悉,因为这些课程我们受教的机会多,文学也是从小就必修的科目,然而香、味的感知能力却还没有被当作一门课程放在学校的课表里面。我们会有烹饪、品酒、茶道等课程,但都太偏向它们在视觉呈现的效果上,嗅觉、味觉上的科研与享用尚少人探究。

我们谈美育,一开始总是偏重于美术教育,但是随之而起的应该是全面的美学。全面的美育不只是培养专业人才,而是人们审美能力的提升,有一次到一间颇有代表性的现代美术馆参观,几位高中模样的学生看得津津有味,另外一群人就只是嘈杂地走过,还听到有人说“不知道画些什么,连画好一个人的功底都没有”。没有美学素养的人,虽然慕名去了有名的歌剧院,但是在门厅赞叹、拍照以后,当戏码上演不到十分钟就睡着了。

全面美育的基础课程是美学概论与艺术欣赏,全面的美学与全面的美育一开始教育与学习的范围就要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉,与意识上的美,它的具体项目就是绘画、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、品酒、烹饪、茶道等。如果只是会看会听,但忽略了欣赏香气与滋味的机会,在感官的成长上是半聋半瞎的。我们看到一位导游费尽力气订好了一间能做好美食的餐厅,但团员在半小时还没有上菜的时候,就开始抱怨浪费了他们观光的时间。

依循着进展的自然轨迹,茶道艺术的发展亦是视觉与听觉抢先于嗅觉与味觉、道德意识抢先于审美意识。所以茶道艺术目前呈现的是重视茶席的设置、泡茶者服仪与泡茶动作的优美、茶道在修身养性上的功效、茶叶的色泽与造型之美,至于香、味的探究,尚停留在商品的审评与对样、定价之上。如果利用美育的机会,提醒人们认识茶叶与茶汤色香味性的欣赏是茶道艺术的主轴,茶友们除了陶醉于茶叶变成茶汤以后所产生出来的多彩多姿的香气与滋味之外,再享受泡茶动作之美、茶席之美,以及茶叶的美色、价格,与修养上的附加价值。

美育的实施从学校做起最为有效,开设有艺术专业的学校,绘画、音乐、舞蹈等课程就是它的美育特色,当学校开设的是与茶有关的专业,那它的美育突出点就可以放在“茶道艺术”上,不必特意去拿绘画、音乐、舞蹈等作为美育的课程,只要将课程的设置特别关注到泡茶、奉茶、喝茶、品茶,以及茶席设置上的视觉、嗅觉、味觉之审美即可。在课程设置上若能再加上“艺术欣赏”,那就更能够借鉴于其他艺术项目如绘画、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、文学,让美学的观念更为清楚、艺术的应用更为熟练。

美育的具体成效显现在生活素质提高、购买优良产品能力提升、产品的设计重视了创新与艺术性,这是相互循环相互作用的。我们从带动国际服装流行、家电及汽车造型的地方可以发现,他们的生活环境是优美的、艺术活动是蓬勃的,他们重视学校美育从小开始,而且已经有漫长的历史,积累至今,审美能力与艺术表达能力普遍存在于人们心中,即使不再提出美育这项行动,美育也存在于人们成长的各个环节之中。

福建《茶道》杂志专栏

(296)

2021第10届国际茶文化研讨会第三次公告

2021第10届国际茶文化研讨会第三次公告

由中国漳州科技学院与韩国国际Tea Club共同主办的“国际茶文化研讨会”,其第10届原拟于2020年10月由韩国国际Tea Club在韩国举办,由于新冠肺炎的持续蔓延,承办方原决定延后到2021年与“第18届国际无我茶会”(也是由国际Tea Club承办)一起进行的规划,仍因疫情的关系,决定将“第18届国际无我茶会”实体茶会延后一年(即2022年)举办,“第10届国际茶文化研讨会”则改在网上进行。

然“第18届国际无我茶会”的论文发表将与“第10届国际茶文化研讨会”合并在今年(2021年)的线上举行,同时发行纸质版的论文集,日期与详情将另行通知。

第十届国际茶文化研究会的论文主题“茶的六大产业”,可以从下列几个方向思考:

1. 茶的六大产业包括:茶业、茶与教育、茶与旅游、茶与餐饮、茶与健康、茶文化事业

2. 讨论其中一项产业或是综述几个产业

3. 着重各项“产业”的发展

“第18届国际无我茶会”的论文主题是“各类茶会之举办与意义”,两会的论文请大家及早准备,并于2021年8月31日前备妥中、韩文版,寄到下列联系地址:

rongtsang@126.com蔡荣章邮箱或

napolee4419@hanmail.net  金明熙邮箱(韩国地区)。

    有关两会的消息将在下列网址发布:

“漳州科技学院”http://www.tftc.edu.cn 

“现代茶道思想”http://contemporaryteathinker.com

本通知来自:

韩国International Tea Club

中国漳州科技学院

2021年5月14日

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