許玉蓮的跋–無我茶會的理想國《無我茶會-茶道藝術家的茶會作品》蔡榮章著

二0四八年二月一日.晴

我拿著老師給我的地圖，來到地球北緯24°4′51″，東經117°31′54″的所在地，那裏有個小山坡，斜坡路兩旁有大樹有草，空氣是靜、涼的。我一步一步往上走，坡上原來有座木头筑造的平台，由十二根大树头架起，約比我矮一點的高度，其棚顶用帆布遮盖，其南、北、西三面由許多蔓延性植物披挂下來當作圍牆，東面敞開，只見平台上滿滿坐了一地的年輕人，他們正全神貫注聽著面前一位長者說話。我再走前幾步， 只聽到那長者說: 「無我茶會最重要的是把茶泡好………」，我蹑手蹑腳爬上平台與那群年輕人坐在一起，一會兒，不懂從那裏走出一位少年，雙手捧著一碗茶畢恭畢敬奉給我。就這樣我也聽了半天長者的泡茶課。

太陽下山的時候，下課。那少年又冒出來把茶碗收回去。

我問：你們在做什麽？那長者是誰？

他說：他是我們茶道長者，已經百歲，定時在這茶道講壇開課，每一社區有志要成爲茶道老師的人都要來這裏聽他的課，我自小媽媽就叫我來做茶道義工，他住在講壇後的小屋，有十三位像我這樣的學生，輪流侍奉他的生活與上課所需。今天是我的奉獻日，我要負責老師的飲食和茶事。

隨後我說我要找地方投宿，奉茶少年說可住入他家，所以我就住入他的家了。

二0四八年二月二日.有風

奉茶少年要去探望舅舅，我跟著一起去。他說：半年前舅舅突然患疾，醫生一直無法醫治，舅舅便回到家裏修養。

到了舅舅家，看見有三個男人圍聚大飯桌，埋首在一張畫滿箭頭的地圖紙。

少年說：舅舅在我們社區的下水道防漏工作部服務了二十多年，他天天在下水道鑽來鑽去，最熟悉整個下水道的形勢、方向和道路的駁接補漏情況，他要在離世前把這些所有實際經驗都記錄下來，他說現有的地圖已經過時。那兩位是自願來幫忙畫地圖、代書的大學生。

舅舅看見我們，叫我們過去，指點給我們看下水道的來龍去脈。他因疾頭發脫落，身體瘦弱，說話聲音低低的，精神卻靈活。

舅媽捧出茶來，一碗一碗交我們手上，陪著我們喝。

茶後她問舅舅：社區豪華大墓園的人剛剛又來推銷豪華大喪禮，問你要不要預購？

有個小女孩從舅媽身後閃出來，抱著舅舅，她說：爸爸吩咐我們無須擔心，把他的骨灰撒在一號山頭就可以了。

二0四八年二月三日.大晴

早晨醒來，少年全家高高興興換上幹淨衣服，利落地各自准備了茶葉與茶具，說要泡茶去。少年叫我也收拾一套。

他說：我們每一個社區每周有自己約定的時間，到茶道廣場進行無我茶會。

我說：誰會去？

他說：大家都去，包括地方首長、明星、左鄰右裏，大家會將那個早上時間預先安排好，真走不開的話，每個家庭也有代表去。

我說：誰做工作人員呢？

他說：誰做都可以，我自小知道那個工作團好像自然形成的，誰有時間就誰做，誰要請假便找人代替。

抵達茶道廣場，大家默契地進入無我茶會的律動。

觀摩聯誼時聽到兩位老人對話,記錄如下。

甲：無我茶會強調對「無」與「有」的信念，到底是怎麽回事？

乙：你不喜歡的，就把它忘掉，那是「無」， 重新建立你喜歡的，那是「有」，生命永遠在你掌握之中。

甲：名譽地位是我喜歡的， 就無需丟棄了？

乙：不丟棄會變成包袱，要丟棄， 要不在乎它。重新再建構你喜歡你覺得榮耀的名譽與地位。每天清晨起來， 還沒有想到什麽事之前，是多麽輕松，我們每次參加完無我茶會都要還原成那個「什麽都無」的樣子，再去重建新的「有」。

甲：如果我原來就「無」任何東西，要怎麽建立「有」？

乙：如果原來就一「無」所有，原來就窮困潦倒，那窮困潦倒就是原來的「有」，現在要把它丟棄，從「無」中重建新的「有」，重建新生命。

二0四八年二月四日.陰

吃完早飯，少年的媽媽邀我入茶席，精精致致地泡了一道茶給我喝，並告訴我少年回校參加升學研討。學校聘請了各個學派的專家來演講，讓學子了解各流派學說以及自己的興趣後才思考進修那個科系。他會在校裏呆上一天。

媽媽叫哥哥帶我四處走走。哥哥說：散散步吧。我們就出發了。走到河邊銀杏樹下，我們發現一只跌失的錢包，厚厚的裝了很多鈔票，哥哥拾起幾根樹枝，在地上豎起成三腳架的樣子框住錢包。

我問：有什麽作用？

他說：讓路人看見，別把它原本位置錯亂，讓失主回頭找時容易發覺。

過了河，漸漸走到熱鬧街道，我們在候車站停下來，候車站有一排電腦設備，有幾人在操作，哥哥也去排隊，我問他要做什麽？

他說：報稅。政府定時告知確實的繳稅額。我們從銀行轉賬即可。

約五分鍾後，哥哥辦好了，他又告訴我政府各有關部門的計劃、事項、工程等都可以在路邊這些電腦系統詢知、討論和跟進。

接著哥哥帶我到市立圖書館，我們在歷史資料收藏室找到一位年輕管理員，哥哥把資料冊子交還，找了另一份新的資料擬登記帶走，年輕管理員望望那份資料的題目和日期，與哥哥說：這一份還不夠呢，另有三份更詳盡的類似資料，在某櫥某格某編號。

二0四八年二月五日.陰

傍晚，少年的爸爸給我們煮茶，正喝著時，鄰居氣敗急壞走進來說：新聞報道 A作家跳樓自殺，死了。他是我最喜歡的作家。

我們問：爲什麽呢？

鄰居說：都說他過時了，不受歡迎了，大衆都不買他的書了，他受不了這種冷落而消沈。

爸爸給鄰居大大力的擁抱，再給他一碗茶喝。大家一時間都陷入無言。

臨睡前，我聽到少年與爸爸在陽台上對話。

少年：人死了是何意義？

爸爸：完成了這一輩子的「活」、 這一輩子的「有」。

少年：死後又是什麽？

爸爸：死就是這輩子的結束，是種「無」 。

少年：死後的肉體與靈魂呢？

爸爸：都分解成各種最基本的原素了， 只是快慢不一。

少年：爲什麽快慢不一？

爸爸： 火化最快，自然腐化第二， 在冷凍環境最慢。靈魂分解速度與意志力有關。

少年： 分解後呢？

爸爸：再被其他生物與非生物所用， 不論是肉體的還是靈魂的。

少年：生死也是一種「有」與「無」？

爸爸：對，死是「無」，還原成各種基本原素是「有」， 基本原素組成新的生物或非生物又是另一次「無」與「有」。

少年：基本原素組成新的生物是不是叫投胎？

爸爸：不是， 只是原素的重新組合， 包括了生物與非生物。

二0四八年二月六日.雨

期限已到，我來到我第一天抵達的地方，准備啓程回家。

在一片細雨中，我看見茶道讲坛变了样子，其棚顶、其南、北、西三面墙由一种我不知名的金属器覆盖着，估计以防风雨，許多年輕人穿着雨衣往茶道講壇的方向走去，已经在平台上的年轻人魚貫而入找到自己的位置就坐下。同一時间，我也看見那茶道長者撐著雨傘緩緩走上講壇。

二0一三年二月一日.晴

回到家第一件事情，我打開筆記本，看看本學期最後一個研究項目，老師出的題：「你去看看他們的無我茶會做得怎樣了,地址與時間在這裏」。我將考察日記作爲交給老師的報告, 並在總結欄記下我觀察所得的答案：一切無恙，繼續前行。

許玉蓮

二0一三年一月六日

于紫藤茶藝學習中心

 

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